학습 장애아동의 낙관성향이 학습의욕에 미치는 영향 = The Effect of the Optimism of Children with Learning Disability on Their Learning Motivation

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학습장애아동의 낙관성향과 학습의욕의 정도를 조사하고, 낙관성향이 학습의욕에 미치는 영향을 밝히고자 하였으며, 이러한 연구를 통하여 학습장애아동의 학업성취에 대한 피드백 또는 학습참여의 방법을 논의하는 기초적인 자료로 활용되기를 기대하였다. 연구의 결과를 통해 결론을 정리하면, 첫째, 학습장애아동은 비 장애아동에 비해 전반적으로 낙관성향이 낮으며, 수동적이고 자신의 가치를 제대로 평가하지 못하는 경향이 있다. 둘째, 학습장애아동은 비 장애아동에 비해 전반적으로 학습의욕이 낮고 외발적 학습의욕 혹은 학습된 무기력에 빠지기 쉬운 성향이다. 셋째, 학습장애아동의 낙관성향은 학습의욕에 약간의 영향을 주고 있고, 특히 낙관성향인 높은 아동은 학습 의욕의 구성요소인 타인 수용감이 높고 이에 따른 학습의욕 전반적인 부분이 향상될 수 있다는 것이다. 이러한 결론에 따라 몇가지 제언을 하면, 다음과 같이 정리될 수 있다. 첫째, 학습장애아동의 낙관성을 훈련시켜 그들의 낙관성향을 향상시킬 필요가 있다는 것이다. 둘째, 학습장애아동의 학습의욕에 관한 다른 요인간의 비교 검토가 이루어질 수 있는 후속연구가 실천되어야 할 것이다. 셋째, 학습장애아동은 주위 타인들로부터 영향을 많이 받는 학습자로 인정받아야 하며, 주변의 교사나 비 장애아동들이 학습장애아동을 수용하고 학습 참여율을 높일 수 있는 방법이 고안되고 실천되어야 할 것이다. 학습에 실패할 확률이 높다고 해서 학급활동이나 하급에서 제외한다면, 이러한 학습장애아동은 학령기 뿐만 아니라 성인기에 가서도 사회적 통합이나 참여의 자세를 갖기 힘들게 될 것이기 때문이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the optimism of children with learning disability and their learning motivation in an effect to determine the impact of optimism on learning on learning motivation and help such children to get successful feedback and be well motivated. The finfings of this study were as follow :
First, children with learning disability had a tendency to be less optimistic and more inactive, compared to other children without that, and they also tended to make an incorrect judgment of what they could do. Secondly, their learning motivation was weaker than that of other children without learning disability, and they were likely to have a exterior learning motivation or suffer learned helplessness.Third, their optimism had a little impact on learning motivation. Particularly, those who were highly optimism accepted other better, which was one of the components of learning motivation, and their overall learning motivation could improve consequently.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 109
• Ⅱ. 연구방법 113
• Ⅲ. 연구결과 116
• Ⅳ. 고찰 126
• Ⅴ. 연구 결론 및 제언 127