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    중학교 특수 학급 기술 체험 활동 중심 수업에서 학습자의 정의적 특성에 대한 분석 = Analysis of affective characteristics of special students in hands-on activity centered technology education program at the junior high school Level

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    참고문헌 (Reference)

    1 "협동학습 전략과 경쟁학습 전략의 교육 효과 비교 교육학연구 제23권" 한국교육학회 53-64, 1985

    2 "학업지도의 실제" 중앙적성출판부 1982

    3 "체험 활동 중심 수업을 위한 수행 평가 도구 개발 모형" 5 (5): 87-97, 2002

    4 "지식기반 사회에 대비한 기술교과 교육의 과제와 전망" 1 (1): 2001

    5 "정의적 특성의 조사" 교육과학사 1987

    6 "정의적 특성 평가의 중요성 분류 방법과 종류 교사를 위한 정의적 특성의 평가" 13-16, 1987

    7 "전인교육을 위한 학습지도 방법" 교육과학사 1985

    8 "장애아 통합 교육" 양서원 1996

    9 "자아개념과 교육" 문음사 1985

    10 "자아개념 증진 프로그램이 초등학교 아동의 자아존중감 및 학습태도에 미치는 영향" 한국교원대학교 1999

    1 "협동학습 전략과 경쟁학습 전략의 교육 효과 비교 교육학연구 제23권" 한국교육학회 53-64, 1985

    2 "학업지도의 실제" 중앙적성출판부 1982

    3 "체험 활동 중심 수업을 위한 수행 평가 도구 개발 모형" 5 (5): 87-97, 2002

    4 "지식기반 사회에 대비한 기술교과 교육의 과제와 전망" 1 (1): 2001

    5 "정의적 특성의 조사" 교육과학사 1987

    6 "정의적 특성 평가의 중요성 분류 방법과 종류 교사를 위한 정의적 특성의 평가" 13-16, 1987

    7 "전인교육을 위한 학습지도 방법" 교육과학사 1985

    8 "장애아 통합 교육" 양서원 1996

    9 "자아개념과 교육" 문음사 1985

    10 "자아개념 증진 프로그램이 초등학교 아동의 자아존중감 및 학습태도에 미치는 영향" 한국교원대학교 1999

    11 "아동의 이해와 심리행동치료교육" 대구대학교출판부 1997

    12 "성숙한 부모 유능한 교사" 양서원 1996

    13 "생활지도의 실제" 1973

    14 "기술교과 교육 과정" 한국교원대학교 교육대학원 2000

    15 "교육학 용어사전" 하우 1994

    16 "교육연구방법" 학지사 1996

    17 "과학교육 질적 접근" 북스힐 2003

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    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2014-01-08 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> THE KOREAN JOURNAL OF TECHNOLOGY EDUCATION KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.52 1.52 1.72
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.66 1.72 2.247 0.44
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