- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 무엇이 문제인가 Ⅲ. 교수/교사의 패터널리즘 Ⅳ. 가르치고 배우는 일과 학생의 역할과 동기 Ⅴ. 교육당국자의 패터널리즘

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2009
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370
KCI등재
학술저널
39-49(11쪽)
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박정희 정권의 비정규교육 정책 연구 : 재건학교, 새마을청소년학교, 산업체 부설학교 를 중심으로
중학생이 지각한 수업환경과 학습기술의 관계에서 교사학생관계와 성취목표지향성의 매개효과 검증