영상매체를 활용한 진로 집단상담 프로그램이 진로태도성숙과 진로준비행동에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 영상매체를 활용한 진로 집단상담 프로그램이 중학생의 진로태도성숙과 진로준비행동에 어떤 영향을 미치는가를 규명하여 효과적인 방법이 무엇인지 제시하는 것이다. 이를 위해 실험집단과 비교집단으로 분류하여 분석해 보았다.
구체적인 연구문제는 다음과 같다.
연구문제 1. 영상매체를 활용한 진로 집단프로그램은 여중생의 진로태도성숙에 유의미한 효과를 보이는가?
연구문제 2. 영상매체를 활용한 진로 집단프로그램은 여중생의 진로준비행동에 유의미한 효과를 보이는가?
연구대상은 강원도 원주시 소재의 S중학교 2학년 학생 중에서 집단상담 프로그램에 참여하기를 희망하는 28명으로 하였다. 신청을 받아 사전검사 결과를 바탕으로 짝짓기 방법으로 각 14명씩 실험집단과 통제집단으로 나누었으나 집단별로 2명씩 탈락자가 생겨 최종 12명씩 24명이 실험에 참가하였다.
두 집단 모두 사전-사후검사를 실시하였으며, 실험처치는 2013년 3월부터 4월까지 2개월에 걸쳐서 1주일에 1회기씩 총 8회기를 실시하였다. 검사 도구는 이기학(1997)이 개발한 진로태도성숙 검사와 김봉환(1997)이 개발한 진로준비행동검사이다. 사전검사의 동질성 검증에는 집단 간의 차이 검정(t-test)을 실시하였으며, 사후검사의 집단 간 비교에는 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다.
연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 영상매체를 활용한 진로 집단상담 프로그램은 여자 중학생들의 진로태도성숙 향상에 부분적으로 효과가 있었다. 공변량 분석결과에서 두 집단 간의 차이가 나타났다(F= 10.137, p< .01). 두 집단의 통계분석결과 또한 실험집단 평균은 사전검사 보다 사후검사에서 높게 나왔으며, 비교집단은 사전?사후검사 평균이 비슷하여 두 집단은 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 진로태도성숙 전체 점수와 5개의 하위영역중 결정성, 목적성, 준비성에서 유의한 향상이 있었고, 확신성과 독립성에서는 유의한 차이가 없었다.
둘째, 영상매체를 활용한 진로 집단상담 프로그램은 여자 중학생들의 진로준비행동 향상에 뚜렷한 효과가 있었다. 공변량 분석결과에서 두 집단 간의 차이가 나타났다((F=17.544, p< .001). 두 집단의 통계분석결과에서도 실험집단 평균은 사전검사 보다 사후검사에서 높게 나왔으며, 통제집단은 평균이 비슷하여 두 집단은 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
종합하면 영상매체를 활용한 진로 집단상담 프로그램이 여자중학생의 진로태도성숙과 진로준비행동에 긍정적인 효과를 주었음을 알 수 있었다. 특히 진로준비행동에 뚜렷한 효과가 있음을 입증하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to identify the effect of career group counseling program by using audio-visual media on female middle school students' career attitude maturity and career preparation behavior and then present an effective method. Some students into two groups, Experimental Group and Comparative Group, and analysed the data from them.

Specific research projects are set up as follows:
Research project 1 : Does career group counseling program by using audio-visual media have a significant effect on female middle school students' career attitude maturity?
Research project 2 : Does career group counseling program by using audio-visual media have a meaningful effect on female middle school students' career preparation behavior?

Research subjects are the female 2nd graders at S Girls' Middle School in Won-ju city, Gangwon province. 28 students who were willing to participate in the project and submitted their applications were grouped into two categories, experimental group(14 students) and comparative group (14 students) in the way of pairing based on the results of pre-test. However, there were two dropouts in each group; finally 24 students joined this research project.
In each group, pre-test and post-test were conducted and, in fact, experimental treatment had been done once a week, total 8 times, for two months from March to April in 2013. Examination tools used in this research are the 'test on career attitude maturity' developed by Lee, Gi-hak(1997) and the 'test on career preparation behavior' developed by Kim, Bong-hwan(1997). T-test was conducted for homogeneity of pre-test and ANCOVA was done for comparison of post-test between two groups.
The results of this study are as follows:
First, career group counseling program by using audio-visual media has a partial effect on improving female middle school students' career attitude maturity. In the results of ANCOVA, there was a difference between the two groups (F=10.137, p< .01). On the statistical analysis between the two groups, it was proved that the average score of the experimental group was higher in post-test than in pre-test, but the comparative group had a similar score. Therefore, there was a significant difference in the two groups statistically. There was a significant improvement in the total score of career attitude maturity and determinacy, purposefulness, and readiness among the 5 sub-factors, while there was little difference in confidence and self-reliance among the 5 sub-factors.
Second, career group counseling program by using audio-visual media has a remarkable effect on improving female middle school students' career preparation behavior. In the results of ANCOVA, there was a difference between the two groups as well (F=17.544, p< .001). On the statistical analysis between the two groups, it turned out that the average score of the experimental group was higher in post-test than in pre-test, but the comparative group showed a similar score. Therefore, there was a significant difference in the two groups statistically.
Career group counseling program has a positive effect on both the career attitude maturity and the career preparation behavior of the female middle school students; besides, it has been verified that it has a distinctive effect on their career preparation behavior.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 5
• 1) 영상매체를 활용한 진로 집단상담 프로그램 5
• 2) 진로태도성숙 5
• 3) 진로준비행동 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 영상매체를 활용한 상담 7
• 1) 영화치료의 개념 7
• 2) 영상을 활용한 상담의 종류 8
• 3) 영상을 활용한 상담의 기제 9
• 4) 상담에서 영상의 효과 11
• 2. 진로관련 이론 12
• 1) 진로태도성숙 12
• 2) 진로준비행동 15
• 3) 진로 집단상담 18
• 3. 연구의 가설 20
• Ⅲ. 연구방법 및 절차 21
• 1. 실험설계 21
• 2. 연구대상 21
• 3. 실험절차 22
• 4. 진로 집단상담 프로그램의 내용 구성 22
• 5. 측정도구 24
• 1) 진로태도성숙 검사 25
• 2) 진로준비행동 검사 26
• 6. 자료처리 방법 26
• Ⅳ. 연구결과 27
• 1. 실험 집단과 통제 집단의 진로태도성숙 사전검사 결과 차이 비교 27
• 2. 진로태도성숙 전체 공변량분석 28
• 3. 진로태도성숙 하위영역 공변량분석 29
• 4. 실험 집단과 통제 집단의 진로준비행동 사전검사 결과 차이 비교 33
• 5. 진로준비행동 공변량분석 34
• Ⅴ. 논의 36
• Ⅵ. 요약 및 결론 41
• 1. 요약 41
• 2. 결론 42