디자인기초조형교육을 위한 디자인 분류체계 연구 = A Study on System of Classification of Deisgn for Education of Basic Design & Art

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective to create the classification system of design industry in this study is to provide the data to set the direction of efficient design basic education by clarifying the contents and forms in design industry substantially. For the basic materials for the study of classification system in design industry, we referred Korea Standard Occupation Classification (6th revision in July 2, 2007) and Korea Standard Industry Classification (9th revision in Dec. 27, 2007) which both are the latest materials reflecting the latest change of industrial structure, provided by the National Statistical Office, as the standard of this study. As a result of comparing the design classification system by the current occupation classification and industry classification, it was found that the industrial professionals related to design are acting and participating in production activities but none in industry field. Thus, it is needed to redefine the design through reviewing the design classification system again and establish the frame for design basic education. For design classification, it is reasonable to start from individual concept of design rather than relative concept. In addition, it is more appropriate to clarify the design classification as one system by the integrated point of view rather than looking at the design classification based on the local definition of design. <Fig.1> shows the design classification system that likened the concept of variable design which is accepted and grows in the changing environment, to the tree.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서 디자인분야의 분류체계를 만드는 목적은 디자인분야의 형식과 내용의 실질적인 파악을 통해 효율적인 디자인기초교육의 방향설정 자료를 제공하고자 하는 것에 있다. 디자인분야의 분류체계 연구를 위한 기초자료로는 최근의 산업구조변화를 잘 반영한 통계청의 가장 최근 자료인 한국표준직업분류(2007.7.2 제6차 개정)와 한국표준산업분류(2007.12..27 제9차 개정)를 기준으로 삼았다. 현재의 직업분류와 산업분류에 의한 디자인분류체계를 비교한 결과 디자인 관련 산업전문인력의 활동과 생산은 있으나 산업분야는 없는 결과를 볼 수 있었다. 따라서 디자인분류체계의 재검토를 통해 디자인을 재정의하고 디자인기초교육을 위한 틀이 필요한 시점이다.
디자인분류는 디자인의 개별적 개념에서 출발하기 보다는 관련적 개념에서 출발하는 것이 타당하다. 국부적인 디자인의 정의에서 바라보기 보다는 통합적 관점에서 하나의 체계로서 파악하는 것이 적합할 것이다. <그림1>은 변화 되는 환경 가운데서 수용되고 자라나는 가변적 디자인 개념을 나무에 비유한 디자인분류체계이다.

참고문헌 (Reference)

1 124 : 2008

2 락시미바스카란, "한권으로 읽는 20세기 디자인" 시공아트 2007

3 "한국표준직업분류 제6차 총론"

4 "제9차 한국표준산업분류(전체)"

5 존 나이스비트, "마인드 세트" 비지니스북스 2006

6 존 에이워커, "디자인의 역사" 까치 1995

7 톰 피터스, "디자인" 21세기 북스 2005