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    초등학교 자연교과서의 교과내용분석(Ⅰ)  :  3학년-4학년, 물질영역 The area of matter in grades 3-4 = Analyses of Science Textbook's Content using at the Elementary School(Ⅰ)

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    현재 사용하는 6차교유고가정에 따른 초등학교 3학년, 4학년 자연교과서의 교과내용중, 물질영역을 중점적으로 분석하였다. 사진 및 삽화를 포함한 교과내용의 분석에서 과학탐구기구의 다루는 방법의 불일치성 및 부적절성, 그리고 탐구방법의 부적절성등 많은 문제점이 발견되었으며 이러한 문제점들을 해결하기 위한 방법들을 제시하였다.

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    현재 사용하는 6차교유고가정에 따른 초등학교 3학년, 4학년 자연교과서의 교과내용중, 물질영역을 중점적으로 분석하였다. 사진 및 삽화를 포함한 교과내용의 분석에서 과학탐구기구의 다...

    현재 사용하는 6차교유고가정에 따른 초등학교 3학년, 4학년 자연교과서의 교과내용중, 물질영역을 중점적으로 분석하였다. 사진 및 삽화를 포함한 교과내용의 분석에서 과학탐구기구의 다루는 방법의 불일치성 및 부적절성, 그리고 탐구방법의 부적절성등 많은 문제점이 발견되었으며 이러한 문제점들을 해결하기 위한 방법들을 제시하였다.

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    An area of the matter of science textbooks using for the 3th grade and the 4th grade of elementary school was analyzed. Through the analyses of the textbooks, somne problems were found about the treatments of tools for inquiries and the processes of inquiries. To correct these problems, the solutions were also suggested in this paper.
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    An area of the matter of science textbooks using for the 3th grade and the 4th grade of elementary school was analyzed. Through the analyses of the textbooks, somne problems were found about the treatments of tools for inquiries and the processes of i...

    An area of the matter of science textbooks using for the 3th grade and the 4th grade of elementary school was analyzed. Through the analyses of the textbooks, somne problems were found about the treatments of tools for inquiries and the processes of inquiries. To correct these problems, the solutions were also suggested in this paper.

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