장애인 고등교육의 현황과 문제점 및 개선방안

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 장애인의 고등교육 접근권의 현황과 문제점을 살펴보고, 그에 대한 개선방안을 제시하였다. 먼저, 이론적 고찰을 통해 장애학생의 고등교육의 중요성 및 필요성을 밝히고, 특수교육대상자 특별전형의 현황을 살펴보았다. 또한 장애학생의 고등교육의 사례로서 서울소재 한 대학을 선정하여 장애학생과의 일대일 심층면접을 통하여 장애학생의 원할한 대학생활을 제한하는 장애요소를 파악하였으며, 조사와 면접의 타당성을 확보하기 위하여 교수와 전문가들로부터 자문을 구하였다. 연구 결과를 종합하여, 우리나라에서 일반적으로 나타나는 장애학생의 고등교육 문제점을 살펴보고, 그에 따른 적절한 대안을 고려하여 제시하였다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론
• 1. 연구의 목적 및 필요성
• 2. 연구방법
• II. 이론적 배경
• 1. 장애인 고등 교육의 필요성
• 2. 장애인에 대한 고등교육 제공의 의의
• III. 특수교육대상자 특별전형의 형황 및 지원
• 1. 특수교육대상자 특별전형제도 시행의 현황
• 2. 지원 서비스 내용
• IV. 장애인의 고등교육시행의 문제점
• 1. 특수교육대상자 특별전형의 문제
• 2. 교수· 학습의 지원 부족으로 인한 수학의 어려움
• 3. 대학생활의 소외 및 사회진출의 어려움
• 4. 대학 및 대학구성원의 인식부족
• 5. 장애학생지원 전담조직의 부재 및 전문 인력의 부족
• V. 대안
• 1. 장애인 대학입학 기준의 명료화
• 2. 장애학생 지원 체제의 전문성 강화
• 3. 장애 특성에 따른 체계적인 교수· 학습 활동 지원
• 4. 산학협동 네트워크(Network) 구축을 통한 취업지원
• 5. 대학 및 대학 구성원의 인식 전환
• VI. 결론