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    유아의 산책 후 지도 그리기에 나타난 지도 표현 유형과 지리적 표상의 변화 = Types of Map-Drawing and Change of Geographical Representation in Map-Drawing of Young Children

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    참고문헌 (Reference)

    1 안남이, "지리적 체험활동 프로그램이 유아의 지리개념 형성에 미치는 영향 : 지도 이해능력을 중심으로" 서울여자대학교 교육대학원 2002

    2 최낭수, "지리교과에서 아동의 지도 도해력 향상에 관한 실험 연구" 서울대학교 대학원 2000

    3 김혜연, "지도관련 활동이 유아의 공간조망능력에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 2004

    4 현민숙, "지도 그리기 활동이 유아의 위상학적 이해에 미치는 영향" 중앙대학교 교육대학원 2001

    5 계희자, "지도 그리기 능력 향상을 위한 사례연구: 중학교 1학년을 중심으로" 동국대학교 대학원 2001

    6 오금숙, "중학생의 지도그리기 능력향상을 위한 현장연구" 29 : 1-16, 1997

    7 이영자, "주제중심 통합적 접근 방법에 의한 유아사회교육" 교문사 2001

    8 Bodrova, E., "정신의 도구: 비고츠키 유아교육" 이화여자대학교 출판부 1998

    9 정미경, "유치원아의 집에서 유치원에 오기까지의 약도그리기에 관한 연구" 12 : 123-133, 1991

    10 홍혜경, "유아의 기하학적 공간 이해에 관한 표상능력" 39 (39): 81-98, 2001

    1 안남이, "지리적 체험활동 프로그램이 유아의 지리개념 형성에 미치는 영향 : 지도 이해능력을 중심으로" 서울여자대학교 교육대학원 2002

    2 최낭수, "지리교과에서 아동의 지도 도해력 향상에 관한 실험 연구" 서울대학교 대학원 2000

    3 김혜연, "지도관련 활동이 유아의 공간조망능력에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 2004

    4 현민숙, "지도 그리기 활동이 유아의 위상학적 이해에 미치는 영향" 중앙대학교 교육대학원 2001

    5 계희자, "지도 그리기 능력 향상을 위한 사례연구: 중학교 1학년을 중심으로" 동국대학교 대학원 2001

    6 오금숙, "중학생의 지도그리기 능력향상을 위한 현장연구" 29 : 1-16, 1997

    7 이영자, "주제중심 통합적 접근 방법에 의한 유아사회교육" 교문사 2001

    8 Bodrova, E., "정신의 도구: 비고츠키 유아교육" 이화여자대학교 출판부 1998

    9 정미경, "유치원아의 집에서 유치원에 오기까지의 약도그리기에 관한 연구" 12 : 123-133, 1991

    10 홍혜경, "유아의 기하학적 공간 이해에 관한 표상능력" 39 (39): 81-98, 2001

    11 전예화, "유아사회교육" 양서원 2003

    12 이은화, "유아사회교육" 양서원 1993

    13 김위자, "유아를 위한 몬테소리 지리ㆍ역사교육" 서원출판사 1992

    14 홍혜경, "유아-초등 저학년의 연계적 수학교육과정을 위한 기초연구" 한국유아교육학회 24 (24): 289-310, 2004

    15 홍혜경, "유아 수학능력의 발달과 교육" 양서원 2004

    16 홍혜경, "유아 사회수학교육과 수학교육의 통합적 접근을 위한 기초 연구" 21 (21): 27-49, 2001

    17 임재택, "얘들아! 산책가자" 양서원 1999

    18 강경원, "아동의 그림을 통해 본 공간인지와 조작능력" 6 (6): 83-99, 2000

    19 김현, "산책 후 공간표상 방식이 유아의 공간능력에 미치는 영향 비교" 한국열린유아교육학회 10 (10): 83-102, 2005

    20 Krogh, S. L., "The Integrated Early Childhood Curriculum" McGrawHill, Inc 1995

    21 Piaget, J., "The Child's Conception of Space" Norton & Company. Inc 1956

    22 Schwartz, S. L., "Teaching Young Children Mathrmatics" Praeger Publishers 2005

    23 Melendez, W. R., "Teaching Social Studies in Early Education" Thomson Learning 2000

    24 Martin, F., "Teaching Early Years Geography" Chris Kington Publishing 1995

    25 Anooshian, L. J., "Problem mapping before problemsolving : Young children's cognitive maps and search strategies in large-scale environments" 55 : 1820-1834, 1984

    26 NCTM, "Principles and Standards for Mathematics"

    27 원용분, "Piaget 이론에 기초한 한국아동의 공간개념에 관한 실험 연구-지도 축적과 공간관계 개념을 중심으로" 건국대학교 대학원 1987

    28 Clements, D. H., "Geometric and spatial thingking in young children, In Mathematics in the Early Years" NCTM & NAEYC 1999

    29 Clements, D. H., "Geometric and spatial thingking in early childhood education, In Engaging Young Children in Mathematics" Lawrence Erlbaum Associate 2004

    30 Stoltman, J. P., "Geography at school and home"

    31 NCSS, "Curriculum Standards for Social Studies: Expectations of Excellence"

    32 Heywood, "An investigation of the factors involved in the geographical work of boys and girls" University of London 1983

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    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-03-21 학회명변경 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회
    영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education
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    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
    2002-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.42 2.42 2.56
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.57 2.56 2.707 0.51
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