하나의 과학으로서 역사학론이 역사교육에 제기하는 의미

국문 초록 (Abstract)

본고에서는 먼저 영국의 역사 철학자 R. G. 콜링우드에 의해 제기된 '역사학은 하나의 과학이다'라는 주장을 고찰하여 그 의미를 명확히 하고자 한다. 그리고 나서 '역사학이 하나의 자율적인 과학이다'라고 한다면, 그것이 역사교육, 특히 역사 학습 이론을 구성하는 데 있어서 어떠한 원칙을 제기하는가를 명확히 하고자 한다.

목차 (Table of Contents)

• I. 콜링우드 역사 철학에서 '하나의 과학으로서 역사학'론
• 1. 콜링우드의 과학론
• 2. 과학과 역사의 새로운 구별
• 3. 역사학의 방법적 원리로서 '추체험'이론
• II. 학교 교육에 있어서 역사학과 역사 과목
• 1. 교과에 있어서 과학의 기능과 구분
• 2. 사회과의 한 분야로서 역사 과목에 전제되어 있는 역사학의 개념
• III. '하나의 과학으로서의 역사학'론이 학교 교육에 제기하는 것
• 1. '문답적 사고'를 육성하는 역사교육
• 2. '문제해결의 과정'으로서의 역사학습
• IV. 결어