청소년보호YP(Youth Patrol) 프로그램 운영교재 : 기본과정

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1부 연구개요 / 김영진[경복대학 교수]
• Ⅰ. 연구목적 및 필요성 = 3
• Ⅱ. 연구의 내용 및 방법 = 4
• 1. 연구의 내용 = 4
• 2. 연구방법 = 4
• Ⅲ. YP 활동 프로그램 교사용 연수교재 내용의 구성 = 5
• Ⅳ. 연구 기대효과 = 6
• 1. 7차 교육과정에 비교과 활동으로 YP활동의 확산 촉진 = 6
• 2. YP 활동의 체계적인 모델 제시 = 6
• 3. YP 활동의 적극적인 활성화 추진 = 6
• 4. YP 활동을 촉진시키기 위한 교사용 지침서 발간 = 6
• 제2부 학교 환경과 YP활동
• 지식사회에서 교육 발전방향과 열린 교육 자세 / 김영진[경복대학 교수]
• 1. 사회 변화에 따른 가치체제의 변화 방향 = 11
• 1) 모든 교육은 양적인 발전보다는 질적인 발전을 추구하게 된다 = 12
• 2) 지식집약 산업 사회화 현상이 일어나게 된다 = 12
• 3) 지역중심 사회문화의 발전이 나타난다 = 13
• 4) 사이버 체제의 경영이 도입된다 = 13
• 5) 지식전수위주의 교육보다는 지식활용과 새로운 지식을 창출하는 교육으로 변화한다 = 14
• 6) 비판력과 사고력 그리고 창의력을 중시하게 된다 = 14
• 7) 직업 라이프 스타일의 변화에 따른 계속적인 진로지도가 요구된다 = 14
• 2. 지식정보사회의 구체적 발전방향 = 15
• 1) 지식기반 경제 체제로의 전환 = 15
• 2) 노동시장의 유연성 확대 = 15
• 3) 조직문화의 변화 = 16
• 4) 직업 환경의 변화에 따른 노동 시장 변화 = 17
• 5) 교육환경의 변화 = 17
• 3. 역사적 발달에 따른 교육의 변화 방향 = 18
• 4. 지식정보사회 교육의 발전 방향 = 23
• 1) 기초능력 함양을 위한 교육 강화 = 23
• 2) 가정, 학교, 사회 차원의 진로지도 = 24
• 3) 평생학습의 생활화 추진 = 26
• 5. 지식정보사회의 바람직한 삶과 일과 교육 = 27
• 1) 행복한 삶 = 27
• 2) 바람직한 일 = 27
• 3) 행복한 삶과 바람직한 일을 위한 교육 = 28
• 6. 지식정보사회에서 개인의 발전 전략 = 31
• 1) 창의적인 아이디어만 산출하지 말고 남의 아이디어를 과감하게 수용하고 이를 실천할 수 있는 능력을 지녀야 한다 = 31
• 2) 전직은 남의 일이 아니라 나의 일이며, 이에 대비한 직업훈련을 게을리하지마라 = 31
• 3) 자기-리더쉽을 계발해야 한다 = 32
• 4) 사회변화에 대한 적응을 두려워하지 말고 자신의 잠재력 개발에 최선을 다해야 한다 = 32
• 정보문화시대의 학교교육과 청소년유해환경의 이해 / 권장희[기윤실 문화소비자운동본부 총무]
• 1. 교육 주체에 대한 새로운 패러다임 = 35
• 1) 붕괴되고 있는 교실 = 35
• 2) 청소년의 하루 평균 부모와 대화 10분, TV시청은 72분 = 36
• 3) 정보문화 컨텐츠는 '교육'의 주요한 주체이다 = 37
• 4) 미디어는 정체성과 친밀감을 제공한다 = 39
• 2. 10대 청소년은 대중문화 산업의 주요 고객이다 = 40
• 1) 대중가요 시장은 1316이 지배한다 = 40
• 2) 시청률을 지배하는 십대 청소년 = 41
• 3) 방송사 PD와의 전화통화 = 42
• 4) PC방 청소년 출입시간을 없애자!? = 42
• 3. 토기가 토기장이의 손에 있음 같이 = 43
• 1) 분별력(옳고 그름에 대한 가르침)을 키워주어야 한다 = 44
• 2) 미디어의 종이 아니라 주인이 되도록 지도해야한다 = 45
• 3) Youth Patrol 프로그램을 통한 미디어교육의 성과 = 46
• 4. 교사들을 향한 도전 = 48
• 5. 교사를 위한 청소년보호법 해설 = 49
• 1) 청소년보호법 제정취지 및 경과 = 49
• 2) 청소년의 개념 및 보호책임 = 51
• 3) 청소년보호위원회 = 53
• 6. 청소년보호법상의 금지행위 및 벌칙사항 = 58
• 청소년보호 YP 프로그램의 효과적인 운영과 성과 / 김진화[동의대 평생교육학과 교수]
• 1. 관심보이기 = 65
• 2. 청소년보호 YP 프로그램의 이해 = 66
• 3. 청소년보호 YP 프로그램 운영의 원리 = 71
• 1) 청소년보호 YP 프로그램의 기본 원리 = 71
• 2) 청소년보호 YP 프로그램의 전개과정 = 74
• 4. 청소년보호 YP 프로그램의 성과 = 78
• 1) 초등학교 YP 프로그램의 성과 = 78
• 2) 중학교 YP 프로그램의 성과 = 81
• 3) 고등학교 YP 프로그램의 성과 = 84
• 4) YP 프로그램의 교육적 효과 = 86
• 5. 청소년보호 YP 프로그램 평가 지침 = 90
• 1) 청소년보호 YP 프로그램 평가의 이해 = 90
• 2) 청소년보호 YP 활동 평가 영역 = 92
• 3) 청소년보호 YP 활동 평가의 절차 = 93
• 제3부 초·중·고등학교별 YP 활동 프로그램
• 1. 초등학교 프로그램
• TV 프로그램에 관한 YP활동 / 정연실[미양초등학교 교사]
• 활동개요 = 103
• 활동목표 = 104
• 활동전개 = 105
• 1∼2차시 : 미디어와 우리들 = 106
• 3차시 : 아름다운 세상을 위하여 = 113
• 4차시 : 우리가 만들어 봐요 = 118
• 5∼6차시 : 보는 눈이 달라져요 = 123
• 7차시 : 알고 보고 알고 말해요 = 135
• 8차시 : 우리 목소리를 들어주세요 = 141
• 9∼10차시 : 우리의 권리 찾기 = 144
• 11차시 : 되돌아봐요 = 152
• 인터넷·컴퓨터 게임에 관한 YP활동 / 김수진[금모래초등학교 교사]
• 활동개요 = 159
• 활동목표 = 160
• 활동전개 = 161
• 1차시 : 미디어란? = 162
• 2∼3차시 : 미디어가 끼치는 영향 = 165
• 4차시 : YP소개 및 발대식 = 179
• 5차시 : 활동 주제 정하기 = 186
• 6∼7차시 : 모둠별 모니터링 = 190
• 8∼9차시 : 캠페인 활동하기 = 198
• 10∼11차시 : 항의 활동하기 = 205
• 12차시 : 연합 캠페인 활동 = 212
• 13차시 : 소감문 작성 및 발표회 = 213
• 2. 중학교 프로그램
• PC 방에 관한 YP 활동 / 강정훈[과천고 교사]
• 활동개요 = 225
• 활동목표 = 226
• 활동전개 = 277
• 1∼2차시 : 모둠 나누기 = 228
• 3∼4차시 : PC방을 이용한 경험 나누기 = 233
• 5∼6차시 : 우리 동네 PC방 알아보기1 = 239
• 7∼8차시 : 우리 동네 PC방 알아보기2 = 245
• 9∼10차시 : 깨끗한 PC방을 위한 우리의 노력 = 249
• 11∼14차시 : 깨끗한 PC방 이제 우리 손으로! = 254
• 15차시 : PC방 제대로 이용하자 = 262
• 16차시 : 소감 나누기 = 265
• 술, 담배 판매업소에 관한 YP활동 / 김지태[경화여중 교사]
• 활동개요 = 275
• 활동목표 = 275
• 활동전개 = 276
• 1∼2차시 : YP모둠 만들기 = 277
• 3∼4차시 : 술·담배의 폐해 = 281
• 5∼6차시 : 술·담배 판매업소 조사 설무지 작성 = 287
• 7∼8차시 : 유해업소에 보낼 편지 쓰기, 설문지 통계 및 유해업소 선정 = 291
• 9∼10차시 : 설문지 재배부 및 평가 = 299
• 11∼12차시 : 소감문 쓰기 및 활동 평가 = 310
• 3. 고등학교 프로그램
• 스포츠신문에 관한 YP 활동 / 김성천[과천중앙고 교사]
• 활동개요 = 327
• 활동목표 = 328
• 활동전개 = 330
• 1차시 : YP 모둠만들기 = 331
• 2∼3차시 : 스포츠 신문 바로보기 = 335
• 4∼5차시 : 친구들과 함께 스포츠 신문 다시 보기! = 339
• 6∼7차시 : 좋은 기사 칭찬하기＆최악의 기사 공격하기! = 343
• 8∼9차시 : YP 운동 타겟 정하고, 항의운동해보기 = 348
• 10차시 : 토론회 준비하기 = 356
• 11차시 : 토론회 진행하기 = 358
• 인터넷 커뮤니티에 관한 YP활동 / 옥성일[서울고 교사]
• 활동개요 = 375
• 활동목표 = 376
• 활동전개 = 377
• 1∼2차시 : 자가진단 및 모듬 만들기 = 378
• 3차시 : 인터넷 커뮤니티 이해 = 383
• 4∼5차시 : YP 활동의 필요성과 우리의 역할 = 395
• 6∼7차시 : 설문지 작성 = 405
• 8∼9차시 : 설문결과 정리 및 온라인 캠페인 계획 세우기 = 410
• 10차시 : 신고 및 추천 방법 = 415
• 11차시 : 신고사이트와 추천 사이트 나누기 = 420
• 12∼13차시 : 소감문 쓰기 및 활동 평가 = 422
• 금연에 관한 YP 활동 / 이강은[인덕공고 교사]
• 활동개요 = 427
• 활동목표 = 428
• 활동전개 = 429
• 1차시 : 소중한 만남 = 430
• 2∼3차시 : 지피지기 백전백승 = 435
• 4차시 : 오해와 진실 = 411
• 5차시 : 생각나누기 = 444
• 6차시 : 매듭풀기 = 448
• 7차시 : 마음열기 = 452
• 8차시 : 공간 채우기 = 459
• 9∼10차시 : 사랑더하기 = 461
• 11∼12차시 : 행복릴레이 = 463
• 13차시 : 가라! 세상으로 = 468
• 14차시 : 돌아보기 = 470