RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    부가 서비스 페이지를 이용한 학술 기관 레포지터리 활성화 방안 연구 = A Study of Activation on the Academic Institutional Repository Using Additional Service Pages

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A104245552

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
      • URL 복사
    • 오류접수
    인용문이 복사되었습니다.

    부가정보

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study proposes additional service pages for users, researchers, institutions to activate academic institutional repository which captures, disseminates, and manages various academic resources, i.e. theses, dissertations, journal articles, research reports, and so on. The research methods include literature study, case study, and site analysis on the current homepages of Ewha Womans University faculties & institutions. As a result, components and functions of additional service pages such as researchers' pages are suggested. Additional service pages will be made it possible for researchers to submit their products willingly and for academic institutional repositories to activate their services and improve content recruitment in the end.
    번역하기

    This study proposes additional service pages for users, researchers, institutions to activate academic institutional repository which captures, disseminates, and manages various academic resources, i.e. theses, dissertations, journal articles, researc...

    This study proposes additional service pages for users, researchers, institutions to activate academic institutional repository which captures, disseminates, and manages various academic resources, i.e. theses, dissertations, journal articles, research reports, and so on. The research methods include literature study, case study, and site analysis on the current homepages of Ewha Womans University faculties & institutions. As a result, components and functions of additional service pages such as researchers' pages are suggested. Additional service pages will be made it possible for researchers to submit their products willingly and for academic institutional repositories to activate their services and improve content recruitment in the end.

    더보기

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 디지털 형태의 학위논문, 학술지논문, 연구보고서 등과 같은 다양한 형태의 학술자료를 저장, 배포, 관리하는 학술 기관 레포지터리를 활성화시키기 위한 방안으로 이용자, 연구자, 학회기관 등을 위한 부가 서비스 페이지를 제안하였다. 이를 위하여 문헌조사, 사례조사 및 이화여자대학교 학과교수 홈페이지 분석을 실시하였으며, 이 결과를 바탕으로 부가 서비스 페이지 구성에 필요한 기능 및 요소 등을 도출하였다. 제안하는 부가 서비스 페이지의 도입은 연구자들의 기관 레포지터리에 대한 참여를 유도하여 보다 적극적으로 저작물을 제출하게 함으로써, 궁극적으로 기관 레포지터리 활성화를 도모할 것이다.
    번역하기

    본 연구는 디지털 형태의 학위논문, 학술지논문, 연구보고서 등과 같은 다양한 형태의 학술자료를 저장, 배포, 관리하는 학술 기관 레포지터리를 활성화시키기 위한 방안으로 이용자, 연구...

    본 연구는 디지털 형태의 학위논문, 학술지논문, 연구보고서 등과 같은 다양한 형태의 학술자료를 저장, 배포, 관리하는 학술 기관 레포지터리를 활성화시키기 위한 방안으로 이용자, 연구자, 학회기관 등을 위한 부가 서비스 페이지를 제안하였다. 이를 위하여 문헌조사, 사례조사 및 이화여자대학교 학과교수 홈페이지 분석을 실시하였으며, 이 결과를 바탕으로 부가 서비스 페이지 구성에 필요한 기능 및 요소 등을 도출하였다. 제안하는 부가 서비스 페이지의 도입은 연구자들의 기관 레포지터리에 대한 참여를 유도하여 보다 적극적으로 저작물을 제출하게 함으로써, 궁극적으로 기관 레포지터리 활성화를 도모할 것이다.

    더보기

    참고문헌 (Reference)

    1 "eScholarship Repository. [cited 2007.2.13]" 2007

    2 "Use a Shoehorn or Design a Better Shoe: Co-Design of a University Repository" 2004

    3 "University of California, Center for Learning through the Arts. [cited 2007.2.13]" 2007

    4 "Understanding Faculty to Improve Content Recruitment for Institutional Repositories" 11 (11): 2005

    5 "UR Research, University of Rochester. [cited 2007. 2. 13]" 2007

    6 "The Tools of UR Research" 2005a

    7 "Targeting Academic Research with Southampton's Institutional Repository" 40 : 2004

    8 "TARDis. [cited 2007.2.13]" 2007

    9 "Institutional Repositories: A Review of Content Recruitment Strategies" 2006

    10 "How Faculty Members Work: Exploring Faculty Needs for an Institutional Repository" 2004

    1 "eScholarship Repository. [cited 2007.2.13]" 2007

    2 "Use a Shoehorn or Design a Better Shoe: Co-Design of a University Repository" 2004

    3 "University of California, Center for Learning through the Arts. [cited 2007.2.13]" 2007

    4 "Understanding Faculty to Improve Content Recruitment for Institutional Repositories" 11 (11): 2005

    5 "UR Research, University of Rochester. [cited 2007. 2. 13]" 2007

    6 "The Tools of UR Research" 2005a

    7 "Targeting Academic Research with Southampton's Institutional Repository" 40 : 2004

    8 "TARDis. [cited 2007.2.13]" 2007

    9 "Institutional Repositories: A Review of Content Recruitment Strategies" 2006

    10 "How Faculty Members Work: Exploring Faculty Needs for an Institutional Repository" 2004

    11 "HKUST Institutional Repository. [cited 2007.2.13]" 2007

    12 "Establishing a Researcher Page" 2005b

    13 "DISpace-Institutional Repository @ ULB.[cited 2007.2.13]" 2007

    14 "Cream of Science. [cited 2007.2.13]" 2007

    15 "Academic Institutional Repositories: Deployment Status in 13 Nations as a Mid 2005" 11 (11): 2005

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2026 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2001-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.21 1.21 1.48
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.29 1.2 2.027 0.28
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼