문자의 이진체계 교육 콘텐츠 개발에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

컴퓨터과학의 원리를 교육하기 위한 도구로서 언플러그드 교육은 널리 사용되고 있다. 본 연구에서는 초등학교에서 자연수를 이진체계로 표현하는 사전 학습이 이루어진 학생들을 대상으로 문자를 이진체계로 표현하는 교육자료 개발에 대해 제시하였다. 학습방법은 활동중심학습으로 구성하였으며, 학습내용은 생활 속의 문자를 이진체계로 표현하는 원리를 학습하기 위하여 문자를 수와 대응시킨 문자표를 사용하여 이진체계로 표현하기이다. 개발된 자료의 적합성 평가를 위하여 교육자료를 현장에 적용하였으며, 그 결과는 문자의 이진체계 표현에 대한 지식과 적용 및 확장은 효과적인 것으로 평가되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Unplugged has been widely used as an instrument for teaching the basic principles of Computer Science. We’ll present ‘the binary system teaching contents for the characters' developed for the elementary. And they will successfullyguide the student to understand the characters using in computer system. The activity-based learning is provided for describing characters with coding and decoding rules, and the using will be found out in everyday life. To check the adequacy of these materials they were tested to the elementary classroom, and the results showed effectively at Knowledge, Attitude, Generalization levels.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• ABSTRACT
• 1. 서론
• 1.1 연구의 필요성 및 목적
• 2. 컴퓨터과학 교육자료 사례
• 3. 문자의 이진체계 표현을 위한 언플러그드 활동의 실제
• 3.1 교수 활동의 주안점
• 3.2 학습 과정안의 개요
• 3.3 교수・학습 과정안
• 3.4 평가
• 4. 현장 적용 사례 분석
• 4.1 분석대상 및 설계모형
• 4.2 조사분석
• 5. 결론
• 참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 김현배, "컴퓨터 시스템 분야의 성취 목표, 교수학습 방법 및 평가 방법에 관한 연구" 한국정보교육학회 18 (18): 195-202, 2014

2 한병래, "초등정보교육에서의 계산적사고 교육을 위한 언플러그드 컴퓨팅 방법에 관한 고찰" 한국정보교육학회 17 (17): 147-156, 2013

3 "https://code.org/"

4 Bell T. C., "http://csunplugged.org/"

5 "Unicode, Inc"

6 Gagne R. M., "The learning requirements for enquiry" 1 (1): 144-153, 1963

7 NRC, "Report of a Workshop on The Scope and Nature of Computational Thinking" The National Academies Press, National Research Council. National Research Center 2010

8 NAP, "Report of a Workshop of Pedagogical Aspects of Computational Thinking" The National Academies Press. National Research Center 2011

9 "NCIC"

10 "Google"

11 "GOV.UK"

12 KAIE, "Elementary Curriculum Information Systems" The Korea Association Of Information Education 2015

13 Berry, M., "Computing in the national curriculum. A guide for primary teachers"

14 문교식, "Computational Thinking의 초등교육 활용 방향" 한국콘텐츠학회 13 (13): 518-526, 2013

15 Wing J. M., "Computational Thinking: What and Why?"

16 CSTA, "Computational Thinking in K-12Education Teacher Resources, 2nd"

17 Denning P. J., "Beyond Computational thinking" 52 (52): 28-30, 2009

18 Nam ChoongMo, "An Analysis of Teaching and Learning Activities in Elementary Mathematics Based on Computational Thinking, Education" 13 (13): 325-334, 2011