고봉 기대승의 교육사상 = Kobong Kee Dae- Seung`s Educational Thoughts

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The paper is to study Kobong`s educational thoughts as view point of human, education teleology, curriculum, education methodology, modern educational meaning. However, a small number of prominent scholars have tried to investigate Kobong`s system of philosophy in their various ways. Therefore his thoughts much need for our educational situations, and his thoughts and practices on education must to deal with synthesis and analysis. Kobong understood the human as the existence which is independent in creation development of space. He made bright the inside, outside deed apply the society by doing deed so that we are irreproachable in the education teleology that make a saint. The curriculum is composed of the Confucian classics, literature, history. The education methodology which is the complement relation of seong(誠), gyeung(敬), kyeogmulchigi(格物至知) is inclined theory the concern rather at the practice, Therefore his education method is active in the solution and reform of reality problem. Modern educational meanings are the education of harmony and human, life education, the association of the justice, the attention concentration.

참고문헌 (Reference)

1 교육사상가평전, "한국교육학회 교육사연구회 교학연구사" 1987

2 정순목, "퇴계의 교육철학" 지식산업사 1986

3 김영두 옮김, "퇴계와 고봉 편지를 쓰다" 소나무 2003

4 陳來, "주희의 철학" 예문서원 19972002

5 이강대, "주자학의 인간학적 이해" 예문서원 2000

6 김기현, "조선조를 뒤흔든 논쟁" 도서출판 길 2000

7 한국사상사연구회, "조선유학의 개념들" 예문서원 2002

8 김건우, "옛사람 59인의 공부산책" 도원미디어 2003

9 사단칠정론, "민족과 사상연구회" 서광사 1992

10 전호근, "논쟁으로 보는 한국철학" 한국철학사상연구회 149-179, 1995

11 정병련, "고봉의 사유구조와 철학사상" 고봉 학술원 2000

12 황의동, "고봉 기대승의 철학 연구" 고봉학술원 2002

13 정낙찬, "朱熹의 書院敎育方法論" 한국교육철학회 (24) : 2003

14 정낙찬, "“퇴계의 경의 교육방법론”" 한국교육철학회 17 : 253-271, 1999

15 김충렬, "“퇴계와 고봉의 사칠논변 평의 고봉사상의 본질과 그 현대 적 조명" 고봉학술원 207-246, 2000

16 정낙찬, "“주자의 교육사상”" 22 : 129-158, 2002

17 장입문, "“주자와 고봉의 사상적 관계” 고봉사상의 본질과 그 현대적 조 명" 고봉학술원 111-126, 2000

18 정낙찬, "“조선전기 성균관의 유생선발”" 영남대학교 민족문화연구소 13 : 29-49, 1992

19 배종호, "“성리학과 기고봉” 고려대학교 아세아문제연구소 아세아연구" 16 (16): 35-63, 1973

20 정낙찬, "“남명 교육방법론의 현대 교육적 의미”" 남명학연구원 11 : 143-190, 2002

21 유명종, "“기고봉 이기인심도심설의 비판정신” 전통과 현실" 고봉학술원 (10) : 13-43, 1999

22 정병련, "“고봉철학의 우주론적 특질” 고봉사상의 본질과 그 현대적 조 명" 고봉학술원 183-206, 2000

23 윤사순, "“고봉의 주자학의 수용과 심화” 고봉사상의 본질과 그 현대적 조명" 95-110, 2000

24 정병련, "“고봉의 인간중심적 윤리사상” 전통과 현실" 고봉학술원 (10) : 45-65, 1999

25 유명종, "“고봉의 성리학 전통과 현실" (6) : 13-34, 1995

26 이문원, "“고봉 기대승의 교육사상” 고봉사상의 본질과 그 현대적 조명" 고봉학술원 21-68, 2000