RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재

      2015 개정 정보과 교육과정의 반성적 고찰 및 차기 교육과정 개정 방향 탐색 : 총론 관점의 교육과정 분석을 중심으로

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A107082999

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • ABSTRACT
      • 1. 서론
      • 2. 교육과정 구성의 이론적 배경
      • 3. 2015 개정 주요 교과 교육과정 분석
      • 요약
      • ABSTRACT
      • 1. 서론
      • 2. 교육과정 구성의 이론적 배경
      • 3. 2015 개정 주요 교과 교육과정 분석
      • 4. 2015 개정 ‘정보과’ 교육과정 분석
      • 5. 차기 ‘정보과’ 교육과정 개정 방향 탐색
      • 6. 결론
      • 참고문헌
      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 한혜정, "학문중심 교육과정 및 이해중심 교육과정과의 비교를 통한 역량기반 교육과정 이해" 한국교육과정학회 35 (35): 203-221, 2017

      2 허경철, "초ㆍ중등학교 교육과정 총론 개정(시안)연구 개발" 한국교육과정평가원 2005

      3 한국정보과학교육연합회, "차세대 소프트웨어(SW)교육 표준모델 개발 보고서" 2019

      4 교육부, "자유학기제와 2015 개정 교육과정 정착을 위한 교원 양성과정 개선계획 수립"

      5 교육부, "유치원 및 초등 중등 특수학교 등의 교사자격 취득을 위한 세부기준"

      6 김선영, "역량기반의 2015 개정 교과 교육과정에 제시된 ‘핵심 개념’의 대안적 설계 방식 고찰" 교육연구소 40 (40): 53-82, 2019

      7 전자배, "역량 함양을 위한 사회과 교육과정 설계 방향 탐색" 한국사회과교육학회 49 (49): 171-196, 2017

      8 홍후조, "알기쉬운 교육과정 2판" 학지사 2016

      9 양성현, "수학과 교육과정 문서의 내용 체계에 대한 반성적 고찰: ‘핵심 개념’, ‘일반화된 지식’, ‘기능’을 중심으로" 대한수학교육학회 21 (21): 347-367, 2019

      10 김미진, "미국과 호주 교육과정 비교를 통한2015 개정 체육과 교육과정의 내용 제시 방식 검토" 교과교육연구소 22 (22): 251-263, 2018

      1 한혜정, "학문중심 교육과정 및 이해중심 교육과정과의 비교를 통한 역량기반 교육과정 이해" 한국교육과정학회 35 (35): 203-221, 2017

      2 허경철, "초ㆍ중등학교 교육과정 총론 개정(시안)연구 개발" 한국교육과정평가원 2005

      3 한국정보과학교육연합회, "차세대 소프트웨어(SW)교육 표준모델 개발 보고서" 2019

      4 교육부, "자유학기제와 2015 개정 교육과정 정착을 위한 교원 양성과정 개선계획 수립"

      5 교육부, "유치원 및 초등 중등 특수학교 등의 교사자격 취득을 위한 세부기준"

      6 김선영, "역량기반의 2015 개정 교과 교육과정에 제시된 ‘핵심 개념’의 대안적 설계 방식 고찰" 교육연구소 40 (40): 53-82, 2019

      7 전자배, "역량 함양을 위한 사회과 교육과정 설계 방향 탐색" 한국사회과교육학회 49 (49): 171-196, 2017

      8 홍후조, "알기쉬운 교육과정 2판" 학지사 2016

      9 양성현, "수학과 교육과정 문서의 내용 체계에 대한 반성적 고찰: ‘핵심 개념’, ‘일반화된 지식’, ‘기능’을 중심으로" 대한수학교육학회 21 (21): 347-367, 2019

      10 김미진, "미국과 호주 교육과정 비교를 통한2015 개정 체육과 교육과정의 내용 제시 방식 검토" 교과교육연구소 22 (22): 251-263, 2018

      11 구정화, "문·이과 통합형 교육과정의 ‘통합사회’ 과목 개발에 대한 성찰적 연구" 한국사회과교육학회 47 (47): 1-29, 2015

      12 서영진, "국어과에서 ‘빅 아이디어’의 의미와 역할 탐색" 청람어문교육학회 (69) : 41-75, 2019

      13 김명순, "국어과 교육 내용 범주 구분 양상과 개선의 시사점" 학습자중심교과교육학회 18 (18): 945-966, 2018

      14 천경록, "국어과 ‘핵심개념’의 의미 탐색" 청람어문교육학회 (63) : 41-65, 2017

      15 임유진, "국가교육과정기준 총론의 형식과 내용 연구" 고려대학교 2014

      16 이광우, "국가교육과정 각론 조정연구 – 2015 개정 교과 교육과정 시안 개발 연구 Ⅰ" 한국교육과정평가원 2015

      17 서울대학교교육연구소, "교육학 용어사전" 하우동설 1995

      18 한혜정, "교육 목적으로서 ‘일반 능력’ 설정에 대한 논의 고찰: 2015 개정 교육과정의 핵심역량과 교과 역량의 관계에 주는 함의" 한국교육과정학회 34 (34): 1-18, 2016

      19 박희경, "교과 교육과정 교육 내용 구성방안의 쟁점과 개발 과정의 개선 과제 분석 : 2015 개정 교육과정 개발자들의 인식과 관점을 중심으로" 이화여자대학교 2016

      20 교육부, "교과 교육과정 개발 정책연구진 5차 합동 워크숍 자료집"

      21 교육부, "과학‧수학‧정보‧융합 종합계획동시 발표"

      22 교육부, "과학·수학·정보·융합 교육 종합계획(’20~’24) 동시 발표: 지능정보사회의 소양을 갖추고세계를 선도하는 인재 양성"

      23 이문남, "과학 학습에서 과학교과서가 차지하는 비중과 과학 학습 경험 조직의 연계성에 관한연구" 5 : 251-274, 2001

      24 고려대학교민족문화연구원, "고려대 한국어대사전" 고려대학교민족문화연구원 2009

      25 변주나, "고등학교 교과별 과목 구분의 유형 분석 : Tyler의 교육과정 조직의 원리를 중심으로" 이화여자대학교 2014

      26 홍원표, "Revisiting Competency-Based Curriculum in Korea: Focused on Theoretical and Practical Challenges" 한국교육과정학회 35 (35): 239-254, 2017

      27 CT 교사연구회, "AI4K12"

      28 김자미, "2022년 개정을 위한 정보과 표준 교육과정 제안" 한국컴퓨터교육학회 23 (23): 1-28, 2020

      29 교육부, "2015 개정 초‧중등학교 교육과정 총론. 교육부 고시 제2020-236호 별책 1"

      30 이소영, "2015 개정 영어과 교육과정의 변화 및 쟁점: 공통 교육과정을 중심으로" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 499-519, 2016

      31 교육부, "2015 개정 실과/기술‧가정/정보과 교육과정. 교육부 고시 제2015-74호 별책 10"

      32 교육부, "2015 개정 수학과 교육과정. 교육부 고시제2020-255호 별책 8"

      33 모경환, "2015 개정 사회과 교육과정의 변화와 쟁점" 한국사회과교육학회 48 (48): 1-30, 2016

      34 이화식, "2015 개정 미술과 교육과정에 대한 고찰" 한국초등미술교육학회 46 : 23-46, 2016

      35 정영근, "2015 개정 교육과정의 핵심역량 이해에 관한 고찰" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 211-237, 2019

      36 정혜승, "2015 개정 교육과정의 핵심 개념 중심 내용 체계에 대한 비판적 분석: 국어과 교육과정을 중심으로" 한국교육과정학회 34 (34): 29-50, 2016

      37 이광우, "2015 개정 교육과정의 총론·각론간 연계 양상에 대한 반성적 논의: 국가교육과정 각론조정을 중심으로" 한국교육과정학회 35 (35): 59-80, 2017

      38 임유나, "2015 개정 교육과정의 교과별 교육내용 제시 방식 검토: 내용 체계를 중심으로" 교육연구소 17 (17): 277-302, 2016

      39 교육부, "2015 개정 교육과정 총론 해설 : 고등학교"

      40 김창원, "2015 개정 교과 교육과정시안 개발 연구 Ⅱ : 국어과 교육과정" 한국교육과정평가원 2015

      41 조상연, "2015 개정 교과 교육과정 시안에 대한 비판적 검토" 한국초등교육학회 28 (28): 199-227, 2015

      42 이광우, "2015 개정 교과 교육과정 시안 개발 연구 Ⅱ: 국가교육과정 각론 조정 연구" 한국교육과정평가원 2015

      43 이광우, "2015 개정 교과 교육과정 내용 체계구성의 반성적 고찰- 핵심개념, 일반화된 지식, 기능을 중심으로 -" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 597-622, 2017

      44 권문호, "2015 개정 과학과 교육과정의 ‘기능’에 대한 비판적 검토" 한국과학교육학회 40 (40): 151-161, 2020

      45 교육부, "2015 개정 과학과 교육과정 전문 교과 교육과정. 교육부 고시 제2015-74호 별책 9"

      46 교육부, "2015 개정 과학 계열 전문 교과 교육과정. 교육부 고시 제2015-74호 별책 20"

      47 교육과학기술부, "2009 개정 중학교 선택 교과 교육과정. 교육과학기술부 고시 제2011-361호 별책 18"

      48 교육과학기술부, "2009 개정 실과(기술‧가정) 교육과정. 교육과학기술부 고시 제2011-361호 별책 10"

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2027 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.67 1.67 1.56
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.49 1.42 2.251 0.64
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼