동양사상과 마음교육

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말 = 4
• 1장 왜 마음교육인가? = 13
• 1. 인류는 과연 진화하고 있는가? = 15
• 2. 어디에서 해결책을 찾을 수 있을까? = 20
• 3. 마음교육이 대안이 될 수 있을까? = 24
• 4. 더 궁지에 몰려야 할까? = 29
• 2장 현대 사회와 마음교육 = 33
• 1. 문명의 현시점에서 마음공부의 의미 = 35
• 1) 현대 세계관과 현대 문명의 건설 = 35
• 2) 현대 문명의 의의와 한계 = 38
• 3) 마음공부와 탈현대 문명의 건설 = 42
• 2. 마음의 주체 : 나는 누구인가 = 50
• 1) 에고와 자아확장투쟁으로서의 삶 = 50
• 2) 에고로서의 삶의 특징 = 53
• 3) 셀프와 낙도로서의 삶 = 57
• 4) 셀프로서의 삶의 특징 = 60
• 3. 마음공부와 아름다운 노년 = 65
• 1) 육체적인 상실을 통한 마음공부 = 65
• 2) 사회적인 상실을 통한 마음공부 = 72
• 3) 마음공부를 통해 도달한 아름다운 노인의 모습 = 76
• 4. 한국인의 심리적 고통과 마음공부 = 89
• 1) 한국인이 겪고 있는 심리적인 고통 = 89
• 2) 왜 한국인은 심리적인 고통을 겪고 있나 = 93
• 3) 마음공부를 통한 한국인의 심리적인 고통의 해결 방안 = 97
• 3장『주역』과 마음교육 = 103
• 1.『주역』과 마음교육 = 103
• 1) 배회하는 유령 = 103
• 2) 마음교육으로서의『주역』 = 105
• 3) 궁지가 곧 기회이다 = 111
• 4) 마음을 잘 관찰해야 한다 = 120
• 5) 탈조건화를 통해 '나'로부터 벗어나라 = 129
• 6) 감응을 통한 변화 = 135
• 2. 마음교육의 관점과 방법 = 138
• 1) 관점을 바꾸어라 = 138
• 2) 점진적으로 노력하라 = 141
• 3) 상념을 지켜보라 = 145
• 4) 허물을 환영하라 = 149
• 3. 가족 갈등과 마음공부 = 153
• 1) 다툼의 원인을 밝히기보다는 해결하라 = 153
• 2) 위기를 본질 회복의 기회로 만들라 = 156
• 3) 그대로 인정하고 용서하라 = 159
• 4) 나를 비우라 = 162
• 4장 유가와 마음교육 = 167
• 1. '복기초(復其初)'의 의미와 마음교육 = 169
• 1) 유학(儒學)의 복기초 = 169
• 2) 노장(老莊)의 복기초 = 174
• 3) 무아(無我)로서의 복기초 = 182
• 4) 동심의 회복 = 192
• 2. 덕(德)과 도(道) 그리고 마음공부 = 196
• 1) 덕과 도를 다루는 이유 = 196
• 2) 덕의 의미와 양태 = 199
• 3) 도의 의미와 양태 = 208
• 4) 덕과 도의 관계 = 214
• 3.『중용』과 마음공부 = 218
• 1) 중용이란 = 218
• 2) 욕망과 중용 = 220
• 3) 쾌락과 중용 = 224
• 4) 소비와 중용 = 227
• 4. 퇴계의 마음공부론 = 231
• 1) 마음공부와 경 = 231
• 2) 경의 의미 = 233
• 3) 내면공부와 정좌 = 240
• 4) 외면공부와 독서 = 242
• 5. 양명 감정론과 마음공부 = 246
• 1) 공자와 안자가 즐거워한 것을 즐김 = 246
• 2) 있는 그대로의 즐거움을 즐김 = 252
• 3) 간택 없이 바라봄 = 257
• 5장 도가ㆍ불가와 마음교육 = 261
• 1. 노자의 도(道)와 마음공부 = 263
• 1) 도란 무엇인가 = 263
• 2) 도와 합치하는 삶이란 = 266
• 3) 도와 어긋난 현대인의 삶 = 270
• 4) 도와 합일을 위한 마음공부 = 273
• 2. 화두선과 마음교육 = 279
• 1) 21세기는 마음교육의 세기 = 279
• 2) 불교교육의 출발로서의 중생심(衆生心) = 281
• 3) 불교교육의 방법으로서의 훈습(薰習) = 286
• 4) 간화선(看話禪)의 전래와 그 교육적 메커니즘 = 292
• 5) 근접발달영역과 비계설정 = 296
• 6) '마음공부법'이라는 교과와 당의정식 교육 = 301
• 3. 유식 30송과 마음교육 = 305
• 1) 교육학의 불가사의 = 305
• 2) 나는 생각이다 = 309
• 3) 나는 심층의식이다 = 316
• 4) 나는 어떻게 '나'를 찾는가? = 324
• 5) 나는 '나는 누구인가'라고 묻는 자이다 = 329
• 6장 미래 교육의 비전으로서의 마음교육 = 339
• 참고문헌 = 346