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Editorial Board/Publication Information
unknown Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2006 p.CO2
Lesson observation and quality in primary education as contextual teaching and learning processes
O'Sullivan, M. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2006 p.246-260
Reforming elementary education in India: A menu of options
Mehrotra, S. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2006 p.261-277
Lee, K. W. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2006 p.278-294
Mabila, T. E.; Malatje, S. E.; Addo-Bediako, A.; Kazeni, M. M.; Mathabatha, S. S. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2006 p.295-304
Understanding the complexity of preschool teaching in Hong Kong: The way forward to professionalism
Choi-wa Dora, H. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2006 p.305-314
The role of genre in language syllabus design: The case of Bahrain
Bax, S. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2006 p.315-328
World Bank policy on education: A personal account
Psacharopoulos, G. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2006 p.329-338
DFID experience of adult literacy
Rogers, A. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2006 p.339-346
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
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