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World Bank strategy in the education sector: process, product and progress
Human Development Network, T. W. PERGAMON PRESS 2002 p.429-437
Education in the network age: globalisation, development and the World Bank
Soudien, C. PERGAMON PRESS 2002 p.439-450
World Bank education policy: new rhetoric, old ideology
Klees, S. J. PERGAMON PRESS 2002 p.451-474
Agent of global markets or agent of the poor? The World Bank`s education sector strategy paper
Ilon, L. PERGAMON PRESS 2002 p.475-482
Retrospect and prospect: education in a reforming World Bank
Mundy, K. E. PERGAMON PRESS 2002 p.483-508
Herriot, A.; Crossley, M.; Juma, M.; Waudo, J.; Mwirotsi, M.; Kamau, A. PERGAMON PRESS 2002 p.509-526
Making distinctions: privatisation and the (un)educated girl on Mount Kilimanjaro, Tanzania
Vavrus, F. PERGAMON PRESS 2002 p.527-547
Genshu, L. PERGAMON PRESS 2002 p.549-550
Whose Education for All? The Recolonisation of the African Mind
Preston, R. PERGAMON PRESS 2002 p.551-552
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
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