국제사회복지론 교과목 지침서에 따른 대학교재의 분석

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 국제사회복지의 교육 내용을 분석하는 것이다. 이를 위해 사회복지대학교육협의회
의 교과목 지침서를 기준으로 현재 대학에서 교재로 채택하여 사용하고 있는 4권의 교재를 중심으로 내
용을 분석하였다. 연구 결과 첫째, 사회복지대학교육협의회 지침서의 기준에 부합하기 위해서는 주 교재
외 관련된 별도의 교재나 자료를 병행할 필요가 있다는 점, 둘째, 국제사회복지가 정체성 있는 전공학문
으로 자리매김할 수 있는 지식체계의 기반이 정립되어야 한다는 점, 셋째, 국제사회복지에 대한 합의된
정의, 국제사회복지사의 역할과 평가에 대한 협의가 필요하다는 점, 넷째, 국제사회복지사 양성을 위해
국제사회복지 교육이 강화되어야 한다는 점 등의 시사점을 도출하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 국제사회복지의 정의와 영역
• Ⅲ. 국제사회복지 교과목
• Ⅳ. 국제사회복지론 교재 분석
• Ⅴ. 결론 및 논의
• 참 고 문 헌