1 이희자, "한국어 학습 학습자용 어미?조사 사전" 한국문화사 2006
2 강현화, "한국어 표현문형 담화기능과의 상관성 분석 연구: 지시적 화행을 중심으로" 이중언어학회 34 : 1-26, 2007
3 임홍빈, "한국어 연어의 개념과 그 통사?의미적 성격" 국어학회 39 : 279-314, 2002
4 이미혜, "한국어 문법 교육 연구:추측 표현을 중심으로" 이화여자대학교 2005
5 이효정, "한국어 교육을 위한 양태 표현 연구" 상명대학교 2004
6 최해주, "한국어 교육을 위한 보조용언의 의미 범주 설정 및 그 활용 방안" 한국국어교육학회 74 : 125-159, 2006
7 최윤곤, "한국어 교육을 위한 구문표현 연구" 동국대학교 2004
8 박문자, "한국어 교육문법과 의존 구성 연구" 박이정 2007
9 국립국어원, "외국인을 위한 한국어 문법 2" 커뮤니케이션북스 2005
10 백봉자, "외국어로서의 한국어 문법 사전 개정판" 도서출판 하우 2006
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7 최윤곤, "한국어 교육을 위한 구문표현 연구" 동국대학교 2004
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9 국립국어원, "외국인을 위한 한국어 문법 2" 커뮤니케이션북스 2005
10 백봉자, "외국어로서의 한국어 문법 사전 개정판" 도서출판 하우 2006
11 이종은, "어휘적 접근법을 통한 한국어 의존용언 교육 연구" 상명대학교 2005
12 안희제, "본용언 형용사 ‘하다’의 선행성분에 대하여" 국어학회 48 : 145-175, 2006
13 우형식, "명사화소 ‘-(으)ㅁ, -기’의 분포와 의미기능" 연세대학교 한국어학당 12 : 119-160, 1987
14 홍혜란, "고급 한국어 학습자의 문법적 연어 오류 유형 연구" 경희대학교 2007