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    § ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    DMGT모델에 근거한 스포츠영재 판별도구 개발과 타당화 검증

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    https://www.riss.kr/link?id=G3788377

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    본 연구는 2년에 걸쳐 DMGT이론에서 제시한 영재성 4요인을 측정할 수 있는 스포츠영재판별도구를 개발하였다. 1년차에는“스포츠영재 창의성 및 또래관계 측정도구 개발”, 2년차에는“스포츠영재 인지능력 측정도구 및 감각지각능력 측정도구 개발”로 구성하였다. 먼저, 격자판 검사가 스포츠영재 아동의 집중력에 미치는 영향을 살펴본 결과, 통계적으로 집중력 고/저 아동을 판별하는 것으로 나타났다. 그러나 연구진행 도중 인재육성재단에 실시하는 체육영재 사업이 중단되어 연구대상을 중학교 축구선수로 변경하였고, 축구선수의 사회성 능력을 평가하기 위해서 상황판단검사도를 개발중에 있으며, 9개의 상황을 제작하였다.
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    본 연구는 2년에 걸쳐 DMGT이론에서 제시한 영재성 4요인을 측정할 수 있는 스포츠영재판별도구를 개발하였다. 1년차에는“스포츠영재 창의성 및 또래관계 측정도구 개발”, 2년차에는“스포...

    본 연구는 2년에 걸쳐 DMGT이론에서 제시한 영재성 4요인을 측정할 수 있는 스포츠영재판별도구를 개발하였다. 1년차에는“스포츠영재 창의성 및 또래관계 측정도구 개발”, 2년차에는“스포츠영재 인지능력 측정도구 및 감각지각능력 측정도구 개발”로 구성하였다. 먼저, 격자판 검사가 스포츠영재 아동의 집중력에 미치는 영향을 살펴본 결과, 통계적으로 집중력 고/저 아동을 판별하는 것으로 나타났다. 그러나 연구진행 도중 인재육성재단에 실시하는 체육영재 사업이 중단되어 연구대상을 중학교 축구선수로 변경하였고, 축구선수의 사회성 능력을 평가하기 위해서 상황판단검사도를 개발중에 있으며, 9개의 상황을 제작하였다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

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    This study developed a sports gifted discrimination tool which can measure four factors of giftedness presented in DMGT theory over two years. In the first year, "sports gifted creativity and peer relationship measurement tool development" and in the second year, "sports gifted cognitive ability measurement tool and sensory perception ability measurement tool development". First, the effect of the grid test on the concentration of the sports gifted children was statistically significant. However, during the course of the research, the gifted and talented gifted students' projects were suspended and the research subjects were changed to middle school soccer players. In order to evaluate the social ability of soccer players, .
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    This study developed a sports gifted discrimination tool which can measure four factors of giftedness presented in DMGT theory over two years. In the first year, "sports gifted creativity and peer relationship measurement tool development" and in the ...

    This study developed a sports gifted discrimination tool which can measure four factors of giftedness presented in DMGT theory over two years. In the first year, "sports gifted creativity and peer relationship measurement tool development" and in the second year, "sports gifted cognitive ability measurement tool and sensory perception ability measurement tool development". First, the effect of the grid test on the concentration of the sports gifted children was statistically significant. However, during the course of the research, the gifted and talented gifted students' projects were suspended and the research subjects were changed to middle school soccer players. In order to evaluate the social ability of soccer players, .

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