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      말하기와 글쓰기의 이론과 실제

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      https://www.riss.kr/link?id=M13591688

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 형설, 2014

      • 발행연도

        2014

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • DDC

        372.62808 판사항(22)

      • ISBN

        9788947275224 93700 : ₩20000

      • 자료형태

        단행본(다권본)

      • 발행국(도시)

        서울

      • 서명/저자사항

        말하기와 글쓰기의 이론과 실제 / 김재봉 저.

      • 기타서명

        Theory and practice of speaking and writing

      • 형태사항

        341 p. : 삽도 ; 26 cm.

      • 총서사항

        광주교육대학교 초등국어교육연구소 연구총서 ; 9.

      • 일반주기명

        찾아보기: p. 336-341.
        부록: 한글 맞춤법, 문장부호, 표준어 규정.
        각 장마다 참고문헌 수록.

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      부가정보

      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • 1부 말하기와 글쓰기의 위상
      • 1장 말하기와 글쓰기의 성격과 문제점 = 11
      • 1. 말하기와 글쓰기의 성격 = 12
      • 2. 말하기와 글쓰기 교육의 위상과 문제점 = 15
      • 목차
      • 1부 말하기와 글쓰기의 위상
      • 1장 말하기와 글쓰기의 성격과 문제점 = 11
      • 1. 말하기와 글쓰기의 성격 = 12
      • 2. 말하기와 글쓰기 교육의 위상과 문제점 = 15
      • 2부 말하기의 이론과 실제
      • 2장 말하기의 기초 = 25
      • 1. 의사소통으로서의 공식적 말하기 = 26
      • 2. 의사소통의 모형 = 33
      • 3. 말하기 불안 극복하기 = 37
      • 4. 말하기 계획하기 = 48
      • 5. 능숙한 청자 되기 = 49
      • 3장 공식적 말하기를 위한 준비 = 59
      • 1. 청중과 상황에 적응하기 = 60
      • 2. 토픽 발견하기 = 65
      • 3. 아이디어 지지하기 = 72
      • 4. 스피치 구조화하기 = 77
      • 5. 개요 작성하기 = 84
      • 4장 프레젠테이션 기능 발달과 스피치 연습 = 91
      • 1. 시청각 교육 기재의 유형과 활용 = 92
      • 2. 스피치 연습하기 = 95
      • 3. 전달 연습하기 = 98
      • 5장 공식적 말하기의 유형과 실제 = 103
      • 1. 논증 구축하기 = 104
      • 2. 정보적 말하기 = 106
      • 3. 설득적 말하기 = 115
      • 3부 글쓰기의 이론과 실제
      • 6장 읽기 모형의 이해와 주제 파악하기 = 151
      • 1. 읽기 모형의 이해 = 152
      • 2. 주제 파악하기 = 155
      • 7장 의미 구성과 표현을 위한 질문하기 = 165
      • 1. 의문과 질문 = 166
      • 2. 질문의 유형 = 166
      • 3. 질문 만들기 = 167
      • 8장 글쓰기의 과정과 모형 = 173
      • 1. 글쓰기의 과정 = 174
      • 2. 글쓰기의 인지적 과정 모형 = 176
      • 3. 글쓰기의 개인차 = 179
      • 4. 글쓰기에 영향을 미치는 요인 = 181
      • 5. 말하기와 글쓰기의 공통점과 차이점 = 182
      • 9장 글쓰기의 전략 = 185
      • 1. 계획하기 전략 = 186
      • 2. 표현하기 전략 = 194
      • 10장 글의 구조와 이해 = 197
      • 1. 피라미드 형태의 구조 = 198
      • 2. 피라미드 형태의 예시 = 199
      • 3. 글(단락)의 전개 = 201
      • 11장 단락의 전개 방법과 원리 및 단락쓰기 = 205
      • 1. 피라미드 구조와 단락쓰기 = 206
      • 2. 단락을 전개하는 방법 = 208
      • 3. 단락을 전개하는 원리 = 209
      • 4. 단락쓰기 = 210
      • 12장 정보적 글쓰기의 이론과 실제 = 221
      • 1. 정보적 글쓰기의 본질 = 222
      • 2. 정보적 글쓰기의 핵심 개념 = 223
      • 3. 정보적 글쓰기의 과정 = 224
      • 4. 정보적 글쓰기의 예시 = 225
      • 5. 정보적 글쓰기의 실제 = 227
      • 13장 설득적 글쓰기의 이론과 실제 = 233
      • 1. 설득적 글쓰기의 본질 = 234
      • 2. 설득적 글쓰기의 핵심 개념 = 235
      • 3. 설득적 글쓰기의 과정 = 235
      • 4. 설득적 글쓰기의 실제 = 237
      • 5. 툴민 모형에 의한 글쓰기 사례 분석 = 240
      • 14장 정서적 글쓰기의 이론과 실제 = 245
      • 1. 정서적 글쓰기의 본질 = 246
      • 2. 정서적 글쓰기의 핵심 개념 = 247
      • 3. 정서적 글쓰기의 과정 = 248
      • 4. 정서적 글쓰기의 실제 = 249
      • 4부 리포트 쓰기와 윤리
      • 15장 리포트 쓰기 = 259
      • 1. 대학 공부에서 리포트 쓰기의 의미 = 260
      • 2. 리포트의 주제 찾기 = 260
      • 3. 리포트 주제의 범위 = 261
      • 4. 리포트 주제로서의 관심 끌기 = 262
      • 5. 리포트 작성을 위한 독자 분석 = 262
      • 6. 리포트 쓰기의 3단계 이해하기 = 263
      • 7. 리포트 쓰기 : 서론 쓰기의 어려움 = 264
      • 8. 리포트의 형식 = 264
      • 9. 글쓰기 윤리 = 265
      • 부록 = 271
      • 찾아보기 = 336
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      책소개

      자료제공 : NAVER

      말하기와 글쓰기의 이론과 실제

      이 책은 예비 교사들이 말하기와 글쓰기에 대해 이론적으로 알고 안 것을 바탕으로 할 수 있는 능력을 길러주기 위해서 집필되었다. 1학년 과정에서는 말하기와 글쓰기에 대해서 이론적으로 알고 안 것을 바탕으로 할 수 있는 능력을 길러주는 것을 목표로 한다면, 3학년 과정에서는 지도할 수 있는 능력을 길러주는 것에 초점을 두고 있기 때문에 부분적으로 지도와 관련된 내용이 있기는 하지만 어디까지나 초점은 “알고 할 수 있는 능력의 신장”에 있다.

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