1 김진호, "학습자 중심 수업과 학생들의 수업에의 몰입에 관한 소고" 한국수학교육학회 2008 (2008): 41-52, 2008
2 방정숙, "학습자 중심 교수법에 대한 초등 교사의 이해와 실행형태 : 수학적 의사소통을 중심으로" 학습자중심교과교육학회 6 (6): 297-321, 2006
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4 김상화, "초등학교에서의 수학적 의사소통 목표와 성취요소 설정 - D.R.O.C 유형을 중심으로 -" 한국수학교육학회 24 (24): 385-413, 2010
5 조영준, "초등학교 수학교실에서 나타난 수학적 의사소통 유형 분석" 한국초등수학교육학회 14 (14): 681-700, 2010
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9 안병곤, "초등수학의 수학적 의사소통에 관한 분석" 한국초등수학교육학회 15 (15): 161-178, 2011
10 방정숙, "초등수학교실문화의 개선: 사회수학적 규범과 수학적 관행" 대한수학교육학회 14 (14): 283-304, 2004
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11 교육과학기술부, "수학 지도서 6-1" 두산동아(주) 2011
12 신준식, "수학 수업에서 의사소통 분석:언어상호작용을 중심으로" 10 (10): 15-28, 2007
13 김진호, "수학 수업 중 원활한 의사소통이 이루어지는 교실문화 형성하기" 12 (12): 9-115, 2009
14 정미진, "또래교수가 또래교사의 수학적 성향과 수학적 의사소통능력에 미치는 영향" 대한수학교육학회 13 (13): 127-153, 2011
15 김상화, "담화 중심 수학적 의사소통 수업의 분석" 한국초등수학교육학회 14 (14): 523-545, 2010
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