1 김갑수, "초등학생의 인공지능 교육을 위한 교수 학습 모델 개발 및 적용" 한국정보교육학회 21 (21): 137-147, 2017
2 김진수, "초등과정 인공지능 학습 원리 이해를 위한 보드게임 기반 게이미피케이션 교육 실증" 한국정보교육학회 23 (23): 229-235, 2019
3 류미영, "초등 교사들의 인공지능에 관한 교육적 인식" 한국정보교육학회 22 (22): 317-324, 2018
4 김양은, "지능형 로봇과의 공존에 대한 중학생들의 인식 조사" 한국컴퓨터교육학회 22 (22): 35-45, 2019
5 송선영, "인간과 인공지능형 로봇 간의 관계에서 도덕과 인성교육 과제 연구" 한국윤리학회 1 (1): 91-115, 2019
6 김자미, "브루너의 이론에 근거한 인도의 정보교육과정 고찰" 한국컴퓨터교육학회 17 (17): 59-69, 2014
7 유정아, "대학원 인공지능교육의 방향탐색: IPA를 활용하여" 한국정보교육학회 23 (23): 675-687, 2019
8 이은경, "국내외 초·중등학교 인공지능 교육과정 분석" 한국컴퓨터교육학회 23 (23): 37-44, 2020
9 최현도, "과학기술이슈에 대한 일반인의 인식분석: 토픽모델링을 활용한 원자력발전 사례" 기술경영경제학회 23 (23): 151-176, 2015
10 신세인, "고등학생들의 인공지능(AI)에 대한 개념인식과 정서 구조 탐색" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 289-312, 2017
1 김갑수, "초등학생의 인공지능 교육을 위한 교수 학습 모델 개발 및 적용" 한국정보교육학회 21 (21): 137-147, 2017
2 김진수, "초등과정 인공지능 학습 원리 이해를 위한 보드게임 기반 게이미피케이션 교육 실증" 한국정보교육학회 23 (23): 229-235, 2019
3 류미영, "초등 교사들의 인공지능에 관한 교육적 인식" 한국정보교육학회 22 (22): 317-324, 2018
4 김양은, "지능형 로봇과의 공존에 대한 중학생들의 인식 조사" 한국컴퓨터교육학회 22 (22): 35-45, 2019
5 송선영, "인간과 인공지능형 로봇 간의 관계에서 도덕과 인성교육 과제 연구" 한국윤리학회 1 (1): 91-115, 2019
6 김자미, "브루너의 이론에 근거한 인도의 정보교육과정 고찰" 한국컴퓨터교육학회 17 (17): 59-69, 2014
7 유정아, "대학원 인공지능교육의 방향탐색: IPA를 활용하여" 한국정보교육학회 23 (23): 675-687, 2019
8 이은경, "국내외 초·중등학교 인공지능 교육과정 분석" 한국컴퓨터교육학회 23 (23): 37-44, 2020
9 최현도, "과학기술이슈에 대한 일반인의 인식분석: 토픽모델링을 활용한 원자력발전 사례" 기술경영경제학회 23 (23): 151-176, 2015
10 신세인, "고등학생들의 인공지능(AI)에 대한 개념인식과 정서 구조 탐색" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 289-312, 2017
11 H. S. Bae., "Theory-driven educational program evaluation" Wonmisa 2008
12 National Science and Technology Council, "The National Artificial Intelligence Research and Development Strategic Plan" NSTC 2016
13 G. Salton, "Term-weighting approaches in automatic text retrieval" 24 (24): 513-523, 1988
14 MoE., "Technology·Home Economics/Informatics Curriculum" MoE 2015
15 Head, B, "Strengthening Evidence Based Policy in the Australian Federation , Volume 1: Proceedings, Roundtable Proceedings, Productivity Commission" 13-26, 2010
16 C. Jacobi, "Quantitative analysis of large amounts of journalistic texts using topic modelling" 4 (4): 89-106, 2016
17 Blei, D. M., "Probabilistic topic models" 55 (55): 77-84, 2012
18 DoE., "National Curriculum in England : Framework For Key Stages 1 to 4" DoE 2014
19 "KoNLPy(Korean NLP in Python)"
20 ACARA, "Information and Communication Technology Capability learning continuum" ACARA 2008
21 Griffiths, T. L., "Finding scientific topics" 101 (101): 5228-5235, 2004
22 M. Röder, "Exploring the space of topic coherence measures" ACM 399-408, 2015
23 S. Baek, "Educational Evaluation of Knowledge-Convergence Era in 21st Century" 69-74, 2009
24 CBSE, "Department of Skill Education, Artificial Intelligence, Curriculum for class VIII(Inspire module)" CBSE 2019
25 CSTA., "CSTA K-12 Computer Science Standards" CSTA 2017
26 C. Adrian, "Big data analytics implementation for value discovery: a systematic literature review" 93 (93): 385-393, 2016
27 OECD., "Artificial Intelligence in Society" OECD 2019
28 K. Kwon, "Agenda Development Using Education Big Data : Focusing on Social Network Analysis" KERIS 2014
29 Ministry of Science and ICT, "A leader in AI beyond a leader in IT" MSIC 2019
30 W. Kim, "A Study on the Utilization of Big Data in Educational Information Policy : Focusing on an application of Social Media Data" KERIS 2015
31 U. C. Jeon., "A Study on the Current Status of Artificial Intelligence Education in Each Country" 18 (18): 1-, 2017
32 김자미, "2022년 개정을 위한 정보과 표준 교육과정 제안" 한국컴퓨터교육학회 23 (23): 1-28, 2020
33 Korea Foundation for the Advancement of Science and Creativity, "2019 AI Convergence Education Policy Data Collection"