장애유형별 학교기업 융합에 대한 부모 인식에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 장애유형별 학교기업 융합에 대한 부모들의 인식을 알아보고자 하였으며, 이를 위해 D, K, S지역 특수학교 재학생을 둔 150명의 부모가 최종 연구대상으로 분석하였으며, 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 부모들은 자녀들의 전문 직업능력 개발 및 취업률 증대와 지역사회 산업체에서 의뢰한 물품 생산 공급방식을 가장 선호하였고 해당 직종의 전문직 교육과정 마련과 직업 기초 능력교육에 대해 학습 할 수 있기를 희망하였다. 둘째, 부모들은 실습 시간과 방과 후 활동 참여와 고등학교 과정 2, 3 학년 희망 학생 모두 선발되기를 원하였고 참여 교사에 대한 보상으로는 수업시수나 업무 등 적절한 조정이 필요하다고 하였다. 위의 분석결과를 바탕으로 실천적 함의와 후속연구를 위한 제언을 하면 장애학생유형별 학교기업 융합에 있어 통합교육과정활동에 적극적인 부모참여와 장애등급별 다양한 사업종목의 선정이 이루어져야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to identify parents’ recognition of school-enterprise convergence by type of disability. To this end, it analyzes 150 parents with children attending special school in region D, K, and S. As a result, first, parents preferred their children’s vocational ability development, employment rate improvement, and manufacturing and supplying method of goods requested by industrial bodies in the community the most and hoped to complete educational courses for the professional education of a job that they wanted to learn and learn the basic ability education for the job. Second, they preferred participation in practical hours and after-school activities and hoped all 2nd and 3rd high school graders to be selected if they wanted, and as compensation for them, wanted appropriate adjustment of class hours or tasks. This suggests that active participation in classes and selection of various types of business seem to be necessary.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Abstract
• 1. 서론
• 2. 조사방법
• 3. 조사결과
• 3.1 조사대상자의 인구사회학적 특성
• 3.2 장애유형별 학교기업 운영에 대한 부모인식
• 3.3 장애유형별 학교기업 참여에 대한 부모인식
• 4. 결론 및 제언
• REFERENCES

참고문헌 (Reference)

1 정민호, "특수학교의 학교기업 운영에 대한 장애유형별 특수교육교원의 인식 비교" 국립특수교육원 17 (17): 101-127, 2010

2 정민호, "특수학교의 학교기업 운영 배경과 타당성 고찰" 국립특수교육원 16 (16): 115-135, 2009

3 김선미, "특수학교 학교기업 운영에 대한 담당 교원의 인식 비교" 국립특수교육원 19 (19): 119-143, 2012

4 이성하, "특수학교 학교기업 운영 실태 및 방향성에 관한 연구" 한국직업재활학회 24 (24): 27-48, 2014

5 신은경, "척수손상 장애인의 일과 고용 영향요인분석 -ICF core sets 항목적용-" 한국장애인재활협회 16 (16): 133-163, 2012

6 김진호, "정신지체학생의 지역사회직업훈련프로그램개발을 위한 지역사업체 인식조사" 한국특수교육학회 41 (41): 39-58, 2006

7 이상훈, "정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구" 한국직업재활학회 14 (14): 169-196, 2004

8 오영석, "산학협력 중심의 직업교육이 정신지체 전공과 학생의 직업능력에 미치는 효과" 한국특수교육학회 42 (42): 121-142, 2008

9 S. J. Baek, "Vocational high School Business Education Plan" The Ministry of Education and Human Resources 2000

10 A. G. Enable, "Their senior year: Family and service perspectives on the transition from school to adult life for young adults with disabilities"

11 MEST, "Special Education Statistics"

12 D. Stern, "School-Based Enterprise:Productive Learning in American High Schools" Jossey-bass 1994

13 P. Wehman, "Life Beyond the classroom :Transition Strategies for Young People with Disability Baltimore" Paul H. Brookes Publishing Co 1996

14 E. S. Kim, "Development of School Based Enterprise Model in Special School" Ewha Woman University 2015

15 H. M. Park, "A Study on the Perception about School Based Enterprise of Special Schools" Graduate School of Rehabilitation Science Daegu University 2010

16 S. D. Park, "A Study on the Community-Based Career Education for the Disabled" 24 (24): 85-102, 2006

17 J. H. Lim, "A Study on Factors of Job Maintenance Through Employment of People with Disability" Graduate of Han Shin University 2014

18 H. I. Kim, "A Study on Developing Special School Transition Curriculum Implementation Through Analyzing The Case of Employed Persons with Disabilities" 16 : 189-204, 2001