RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재후보

    한국재활복지대학의 효율적인 운영지원 모형연구 -통합된 대학교육환경에서의 장애 학생지원모형- = The Innovative Effective Model on Services for Student with Disabilities at Korea National College of Rehabilitation & Welfare

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A104969172

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The Innovative Effective Model on Services for Student with Disabilities at Korea National College of Rehabilitation & Welfare

    The Innovative Effective Model on Services for Student with Disabilities at Korea National College of Rehabilitation & Welfare

    더보기

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    >장애 학생의 고등교육 기회확대를 위해 설립된 한국재활복지대학은 설립취지의 실현을 위해 장애 학생이 학업과 생활에 자신의 능력을 최대화할 수 있게 지원하기 위한 효율적인 학교 운영을 필요로 한다. 본 연구는 외국의 우수 사례 및 문헌을 중심으로 한 문헌연구와 장애 학생 인터뷰 및 교수 대상의 조사연구를 통하여 통합된 대학 교육 환경에서의 장애 학생 지원을 기본 원리로 하는 한국 재활복지대학의 효율적인 운영 모형을 개발하였다. 모형개발을 위해 두 차례에 걸친 7명의 전문가 자문을 실시했으며, 그 결과는 본 연구의 방향과 문헌연구의 분석기초로 이용되었다. 문헌연구를 통하여 대학에서의 장애 학생 지원에 대한 법적 근거와 지원 원리를 알아보았으며, 조사연구 결과 현재 장애 학생 특례입학을 허용하고 있는 대학의 장애 학생 지원 실태 및 장애 학생들의 요구를 알 수 있었다. 이러한 자료들에 근거하여 학업 뿐 아니라 대학생활 전반에 걸친 장애 학생 지원에 대한 포괄적인 운영 모형을 통합교육 상황을 전제로 하여 제시하였다. 본 연구 결과는 한국재활복지대학의 운영방향 뿐 아니라 장애 학생 특례입학을 받고 있는 대학들의 장애 학생 지원 서비스를 위한 기초 자료로 활용될 수 있다.<검색어> 장애 학생지원, 접근권, 대학특례입학, 자기결정, 자기권리옹호
    번역하기

    >장애 학생의 고등교육 기회확대를 위해 설립된 한국재활복지대학은 설립취지의 실현을 위해 장애 학생이 학업과 생활에 자신의 능력을 최대화할 수 있게 지원하기 위한 효율적인 학교 ...

    >장애 학생의 고등교육 기회확대를 위해 설립된 한국재활복지대학은 설립취지의 실현을 위해 장애 학생이 학업과 생활에 자신의 능력을 최대화할 수 있게 지원하기 위한 효율적인 학교 운영을 필요로 한다. 본 연구는 외국의 우수 사례 및 문헌을 중심으로 한 문헌연구와 장애 학생 인터뷰 및 교수 대상의 조사연구를 통하여 통합된 대학 교육 환경에서의 장애 학생 지원을 기본 원리로 하는 한국 재활복지대학의 효율적인 운영 모형을 개발하였다. 모형개발을 위해 두 차례에 걸친 7명의 전문가 자문을 실시했으며, 그 결과는 본 연구의 방향과 문헌연구의 분석기초로 이용되었다. 문헌연구를 통하여 대학에서의 장애 학생 지원에 대한 법적 근거와 지원 원리를 알아보았으며, 조사연구 결과 현재 장애 학생 특례입학을 허용하고 있는 대학의 장애 학생 지원 실태 및 장애 학생들의 요구를 알 수 있었다. 이러한 자료들에 근거하여 학업 뿐 아니라 대학생활 전반에 걸친 장애 학생 지원에 대한 포괄적인 운영 모형을 통합교육 상황을 전제로 하여 제시하였다. 본 연구 결과는 한국재활복지대학의 운영방향 뿐 아니라 장애 학생 특례입학을 받고 있는 대학들의 장애 학생 지원 서비스를 위한 기초 자료로 활용될 수 있다.<검색어> 장애 학생지원, 접근권, 대학특례입학, 자기결정, 자기권리옹호

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2027 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-08-09 학술지등록 한글명 : 특수교육학연구
    외국어명 : Korean Jounral of Special Education
    KCI등재
    2005-01-27 학회명변경 영문명 : The Korean Society For Special Education -> The Korean Society of Special Education KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2001-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.99 0.99 1.18
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.23 1.3 1.503 0.5
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼