본 연구의 목적은 우리 나라 청각장애아의 원인과 청력손실 시기 등을 분석하기 위함이었다. 전국의 청각장애학교 유치부에 재학하고 있는 청각장애유아의 어머니 286명을 대상으로 청각장...

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최성규 (대구대학교 초등특수교육과)
1999
Korean
379.000
학술저널
143-160(18쪽)
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다운로드본 연구의 목적은 우리 나라 청각장애아의 원인과 청력손실 시기 등을 분석하기 위함이었다. 전국의 청각장애학교 유치부에 재학하고 있는 청각장애유아의 어머니 286명을 대상으로 청각장...
본 연구의 목적은 우리 나라 청각장애아의 원인과 청력손실 시기 등을 분석하기 위함이었다. 전국의 청각장애학교 유치부에 재학하고 있는 청각장애유아의 어머니 286명을 대상으로 청각장애의 원인과 발견 시기 등을 설문조사하였다. 청력손실에 대한 원인은 원인불명이 135명(47.2%)으로 가장 많았으며, 다음으로 고열이 42명(14.7%), 그리고 출산이상이 15명(5.2%)을 차지하였다. 선천성은 9명(3.1%)이었으며, 근친상간에 의한 원인은 3명(1.0%)이었다. 태내에서의 사고가 7명(2.4%), 산모의 약물중독, 황달, 중이염으로 인한 청각장애가 각각 5명(1.7%), 경기와 아동의 약물중독이 4명(1.4%) 등을 차지하였다.
아동에게 청력손실이 있음을 의심하게 되는 시기는 모국어를 습득하게 되는 만 1세 전후와 언어발달이 왕성하게 일어나는 만 2세 전후이다. 또한 청력손실이 있음을 확신하게 되는 시기는 만 2세 전후이다. 그래서 청력손실이 있음을 의심하고 난 다음에 약 1년 내에 그러한 의심을 확신하게 됨을 알 수 있다. 청력손실이 있음을 확신하는 경위는 병원 등과 같은 전문 기관의 객관적인 진단을 받고 난 다음부터였다. 또한 본 연구에서는 선천성 청각장애와 유전성 청각장애의 차이점, 유전인자에 의한 청력손실의 원인, 청각장애의 원인에 대한 계보학적 접근등을 제시하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study was to investigate the causes and age at onset of hearing loss in South Korea. Two hundred and eighty six mothers of the hearing children who are attending kindergarten level in school for the deaf were participate for surve...
The purpose of this study was to investigate the causes and age at onset of hearing loss in South Korea. Two hundred and eighty six mothers of the hearing children who are attending
kindergarten level in school for the deaf were participate for survey with a questionnaire. In
the causes, unknown was the highest population as 135(47.2%), and the next cause was due to high fever, 42(14.7%), delivery effect was 15(5.2), etc.
In the age at onset, 102 mothers(35.7%) had some feelings which were something was wrong to their children at one through two years. And 55 mothers(19.2%) recognized that their children had hearing loss. Therefore most mothers confirmed that their children had
hearing loss before two years from otorhinolaryngology doctor. The motivation that their children had heating loss was due to their children's language delay and deviant behavior
such as communication interactions.
This study described the differences between congenital and genetic factors, the information of the causes of the genetic hearing loss, and the analysis of the causes of the hearing loss with genealogical viewpoint. Early researchers tried to find out the causes of the deafness was
due to congenital factors. Therefore the causes of the deafness was due to family historical factors. The mistake was not due to the researchers' fault. Rather, the spirit of the times was main reason. Hearing loss is not social deviant. The main problems are that social viewpoint is becoming deviant.
목차 (Table of Contents)
특수교육 교사양성 공통 교육과정 편성·운영의 개선 연구
자폐성 아동의 사회적 행동 중재로서의 시각적 지원학습에 관한 연구
환경중심 언어지도가 정신지체학생의 언어습득 및 일반화에 미치는 영향
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