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      Research on the Development of Youth Grit Program

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      https://www.riss.kr/link?id=A108498203

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study developed a grit program for adolescents The subjects are 12 middle and high school students selected through doing surveys. The program was conducted once or twice a week for a total of 12 sessions, 50 minutes each, from March 2021 to May 2021. In order to measure the effectiveness of the program, data on self-efficacy, intrinsic future-oriented goals, and self-directed learning ability were collected before and after the program. The results of this study are summarized as follows. Adolescents in the experimental group were able to improve their elasticity to persevere toward their vision by looking positively at the inner strength and future that they could face in stressful situations. Therefore, the grit program developed in this study was found to be effective in improving grit for teenagers who are obsessed with academic performance, improving their learning ability and steadily promoting their goals with interest. The grit program is judged to be a useful on improving the grit of adolescents. This study is meaningful since it examines the effectiveness of the youth grit program which aims to promote the well-being and happiness among adolescents.
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      This study developed a grit program for adolescents The subjects are 12 middle and high school students selected through doing surveys. The program was conducted once or twice a week for a total of 12 sessions, 50 minutes each, from March 2021 to May ...

      This study developed a grit program for adolescents The subjects are 12 middle and high school students selected through doing surveys. The program was conducted once or twice a week for a total of 12 sessions, 50 minutes each, from March 2021 to May 2021. In order to measure the effectiveness of the program, data on self-efficacy, intrinsic future-oriented goals, and self-directed learning ability were collected before and after the program. The results of this study are summarized as follows. Adolescents in the experimental group were able to improve their elasticity to persevere toward their vision by looking positively at the inner strength and future that they could face in stressful situations. Therefore, the grit program developed in this study was found to be effective in improving grit for teenagers who are obsessed with academic performance, improving their learning ability and steadily promoting their goals with interest. The grit program is judged to be a useful on improving the grit of adolescents. This study is meaningful since it examines the effectiveness of the youth grit program which aims to promote the well-being and happiness among adolescents.

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      참고문헌 (Reference)

      1 김미숙 ; 이성회 ; 백선희 ; 최예솔, "초·중·고 학생의 그릿(Grit)에 영향을 미치는 환경 요인 및 성별·학년별 특성" 학습자중심교과교육학회 15 (15): 297-322, 2015

      2 김진구 ; 박다은, "지능에 대한 암묵적 신념과 학업성취의 관계에서 투지의 매개효과" 한국교육심리학회 31 (31): 145-162, 2017

      3 강유신 ; 이근모, "중학교 체육수업에서 교사의 자율성지지와 학생의 동료 간 관계성 지지가 그릿에 미치는 영향: 마인드셋의 조절효과" 과학교육연구소 58 (58): 483-500, 2019

      4 이미란 ; 탁정화 ; 이혜원, "예비유아교사의 그릿증진 프로그램 개발 및 효과" 학습자중심교과교육학회 20 (20): 1255-1282, 2020

      5 서은주 ; 윤정진, "예비유아교사의 그릿과 진로준비행동의 관계에서 진로결정자기효능감의 매개효과" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 1195-1210, 2019

      6 전향신 ; 박분희, "어머니그릿, 자녀그릿, 학업열의와 학업무기력 간의 구조적 관계: 성별에 따른 다집단 분석" 한국청소년학회 27 (27): 329-355, 2020

      7 황용재 ; 김창겸, "부모의 그릿이 자녀의 그릿에 미치는 영향 -자율성지지와 강요에 의한 다중매개효과-" 미래를 여는 청소년학회 17 (17): 27-47, 2020

      8 한수연 ; 유향은 ; 박용한, "그릿 증진 프로그램이 중학생의 끈기와 흥미유지에 미치는 효과: 숙달목표 수준에 따른 차이" 한국교육방법학회 33 (33): 1-28, 2021

      9 K. S. Jeong, "he Effects of the Grit Coaching Program on High School Student's School Adaptation and Activity Competence" Yeungnam University 2018

      10 Caren Baruch-feldman, "The grit guide for teens" Instant Help Books 1-144, 2017

      1 김미숙 ; 이성회 ; 백선희 ; 최예솔, "초·중·고 학생의 그릿(Grit)에 영향을 미치는 환경 요인 및 성별·학년별 특성" 학습자중심교과교육학회 15 (15): 297-322, 2015

      2 김진구 ; 박다은, "지능에 대한 암묵적 신념과 학업성취의 관계에서 투지의 매개효과" 한국교육심리학회 31 (31): 145-162, 2017

      3 강유신 ; 이근모, "중학교 체육수업에서 교사의 자율성지지와 학생의 동료 간 관계성 지지가 그릿에 미치는 영향: 마인드셋의 조절효과" 과학교육연구소 58 (58): 483-500, 2019

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      5 서은주 ; 윤정진, "예비유아교사의 그릿과 진로준비행동의 관계에서 진로결정자기효능감의 매개효과" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 1195-1210, 2019

      6 전향신 ; 박분희, "어머니그릿, 자녀그릿, 학업열의와 학업무기력 간의 구조적 관계: 성별에 따른 다집단 분석" 한국청소년학회 27 (27): 329-355, 2020

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      8 한수연 ; 유향은 ; 박용한, "그릿 증진 프로그램이 중학생의 끈기와 흥미유지에 미치는 효과: 숙달목표 수준에 따른 차이" 한국교육방법학회 33 (33): 1-28, 2021

      9 K. S. Jeong, "he Effects of the Grit Coaching Program on High School Student's School Adaptation and Activity Competence" Yeungnam University 2018

      10 Caren Baruch-feldman, "The grit guide for teens" Instant Help Books 1-144, 2017

      11 K. S. Jeong, "The Effects of the Grit Coaching Program on High School Student's School Adaptation and Activity Competence," Yeungnam University 2018

      12 K. S. Jeong, "The Effects of the Grit Coaching Program on High School Student's School Adaptation and Activity Competence" Yeungnam University 2018

      13 K. S. Jeong, "The Effects of the Grit Coaching Program on High School Student's School Adaptation and Activity Competence" Yeungnam University 2018

      14 A. L. Duckworth, "Self-discipline gives girls the edge: Gender in self-discipline, grades, and achievement test scores" 98 (98): 198-208, 2006

      15 B. Goodwin, "Grit+ talent=student success" 71 (71): 74-76, 2013

      16 S. Y. Han, "Exploring the Personal and Social Predictors of the Longitudinal Changes in Grit and Examining the Effects of the Program to Improve Grit" Chungnam National University 2019

      17 S. Y. Han, "Exploring the Personal and Social Predictors of the Longitudinal Changes in Grit and Examining the Effects of the Program to Improve Grit" Chungnam National University 2019

      18 H. Y. Ahn, "Development and Verification of the Effectiveness of a Group Play Therapy Program to lmprove the Grit of University Students" 19 : 46-63, 2021

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