아동기 자녀의 부모를 위한 부모교육 연구

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• A. 문제제기 및 연구 목적 = 1
• B. 연구 방법 및 범위 = 2
• Ⅱ. 가정의 이해 = 3
• A. 가정의 일반적 이해 = 3
• 1. 가정의 정의 = 3
• 2. 가정의 의미와 중요성 = 4
• 3. 가정의 기능 = 5
• B. 가정의 교육적 사명 = 7
• 1. 교육의 장(場)으로서의 가정 = 7
• 2. 가정 교육과 환경 = 9
• Ⅲ. 기독교 가정을 위한 부모 교육의 이해 = 10
• A. 부모의 역할 과 부모됨 = 10
• 1. 부모의 역할 이해 = 10
• 2. 아버지의 역할과 어머니의 역할 = 12
• a. 아버지의 역할 = 15
• b. 어머니의 역할 = 16
• 3. 부모됨의 의미 = 18
• B. 부모 발달의 단계 엘렌 갈린스키(Ellen Galinsky) 이론을 중심으로 = 20
• 1. 첫 번째 단계 : 부모상 정립 단계 = 20
• 2. 두 번째 단계 : 양육 단계 = 22
• 3. 세 번째 단계 : 권위 단계 = 23
• 4. 네 번째 단계 : 해석 단계 = 25
• 5. 다섯 번째 단계 : 상호 의존관계 = 28
• 6. 여섯 번째 단계 : 새로운 출발 단계 = 30
• C. 부모 교육의 의미 = 32
• 1. 부모교육의 정의 = 32
• 2. 부모 교육의 필요성 = 33
• 3. 부모교육의 목적 = 35
• D. 기독교 부모 교육의 역사 = 36
• 1. 구약 시대의 부모 교육 = 36
• 2. 신약 시대의 부모 교육 = 38
• 3. 교부 시대의 부모 교육 = 39
• 4. 종교 개혁시대의 부모 교육 = 40
• 5. 근대 이후의 부모 교육 = 43
• Ⅳ. 아동기 자녀의 이해와 부모 - 자녀 관계 = 45
• A. 아동기 자녀의 이해 = 45
• 1. 성경에 나타난 아동의 이해 = 45
• a. 아동은 하나님의 피조물이다 = 45
• b. 아동은 죄성을 지녔으나 새로운 피조물이 될 수 있다 = 46
• c. 아동은 하나님의 영광을 위해 태어났다. = 47
• d. 아동은 온 천하보다 귀하다 = 48
• 2. 아동기의 발달적 특징 = 49
• a. 신체적 발달 = 49
• b. 인지 발달 = 51
• c. 도덕 발달 = 52
• d. 자아 발달 = 53
• e. 신앙의 발달 = 55
• Ⅴ. 교회에서의 아동기 자녀를 둔 부모교육의 방향 및 고든의 부모 효율성 훈련의 이론 = 57
• A. 교회에서의 부모교육 - 아동기 부모를 대상으로 하여 = 57
• 1. 교회에서의 부모교육의 필요성 = 58
• 2. 교회에서의 부모교육의 목적과 목표 = 60
• 3. 교회에서의 부모교육의 내용 = 61
• 4. 교회에서의 부모교육 프로그램 계획 = 62
• B. 고든(T. Gorden)의 부모 효율성 훈련의 이론 = 66
• 1. 배경 = 66
• 2. 부모 효율성 훈련의 기본원리 = 66
• 3. 이론의 적용 PET에서 가르치는 양육 기술 = 67
• a. 수용성 수준 파악하기 = 67
• b. 문제의 소유자 파악하기 = 68
• c. 반영적 경청 = 69
• d. 나 전달법 = 70
• e. 무패방법 = 70
• Ⅵ. 교육 프로그램의 실제 의사소통훈련을 위한 부모교육 프로그램 = 72
• A. 프로그램 소개 = 72
• 1. 목적 = 72
• 2. 기간 및 대상 = 72
• 3. 교육 내용 = 73
• 4. 교육 진행 및 방법 = 73
• 5. 지도자 훈련 = 73
• 6. 프로그램 일정표 = 74
• B. 프로그램 5주 계획안 = 75
• 1. 1주차 교육 프로그램 = 75
• 2. 2주차 교육 프로그램 = 76
• 3. 3주차 교육 프로그램 = 80
• 4. 4주차 교육 프로그램 = 83
• 5. 5주차 교육 프로그램 = 87
• Ⅶ. 결론 = 88
• A. 요약 = 88
• B. 제언 = 89
• 참고도서 = 91
• 1. 동양서적 = 91
• 2. 번역서적 = 92
• 3. 논문, 잡지 = 93