1 "활동중심 개별화 교수방법이 초등학교 1학년 산수과 학습에 미치는 영향" 1992
2 "초등학교 입학초기 아동의 교육활동 적응 실태 분석" 1999
3 "초등학교 입학 후 발생한 두통의 유병률과 역학적 특성" 2004
4 "초등학교 아동의 스트레스 요인 연구" 1993
5 "초등학교 교육과정에 대한 유치원 교사의 인식에 관한 연구" 7 (7): 187-203, 2002
6 null, "초등학교 교육과정" 대한교과서주식회사 1998b
7 "초등학교 1학년 아동의 학교 스트레스에 대한 담임교사의 인식" 2002
8 "유치원과 초등학교의 연계성에 대한 교사의 관심도 향상 방안 연구" 17 (17): 263-277, 2000
9 "유치원과 초등학교의 연계교육에 대한 교사의 인식과 상대교육과정에 대한 인지" 31 (31): 215-229, 2000
10 "유치원과 초등학교의 교수-학습 매체 활용 비교 연구" 2000
1 "활동중심 개별화 교수방법이 초등학교 1학년 산수과 학습에 미치는 영향" 1992
2 "초등학교 입학초기 아동의 교육활동 적응 실태 분석" 1999
3 "초등학교 입학 후 발생한 두통의 유병률과 역학적 특성" 2004
4 "초등학교 아동의 스트레스 요인 연구" 1993
5 "초등학교 교육과정에 대한 유치원 교사의 인식에 관한 연구" 7 (7): 187-203, 2002
6 null, "초등학교 교육과정" 대한교과서주식회사 1998b
7 "초등학교 1학년 아동의 학교 스트레스에 대한 담임교사의 인식" 2002
8 "유치원과 초등학교의 연계성에 대한 교사의 관심도 향상 방안 연구" 17 (17): 263-277, 2000
9 "유치원과 초등학교의 연계교육에 대한 교사의 인식과 상대교육과정에 대한 인지" 31 (31): 215-229, 2000
10 "유치원과 초등학교의 교수-학습 매체 활용 비교 연구" 2000
11 "유치원과 초등학교 1학년 교육의 연계성에 대한 실태" 이화여자대학교 1989
12 "유치원과 초등학교 저학년 수학교육의 연계 방안 모색" 9 (9): 317-337, 2004
13 "유치원과 초등학교 연계교육에 대한 교사와 학부모의 인식 비교 연구" 23 (23): 113-142, 2002
14 "유치원과 초등학교 연계교육방안 모색" 4 : 111-124, 2003
15 "유치원과 초등학교 교육과정의 연계 방안 모색" 제2호 : 229-240, 1994
16 "유치원과 초등학교 1학년 활동 중심 수학교육의 연계성 고찰-2000년부터 적용되는 새교육과정을 중심으로" 5 (5): 103-127, 2000
17 "유치원과 국민학교와의 연계성 한국교육개발원" 1987
18 "유치원과 국민학교 저학년 연계교육에 대한 교사의 인식에 관한 조사연구" 1993
19 "유치원과 국민학교 교육의 연계성에 관한 공립유치원 원장과 교사의 인식" 1990
20 "유치원과 국민학교 1학년 교육과정의 연계성 연구" 1995
21 "유치원 교육과정 해설" 대한교과서주식회사 1998a
22 "유치원 교육과의 연계 교육을 위한 초등학교 저학년 열린 공간 구성에 관한 연구" 1 (1): 121-140, 1996
23 "유치원 교육 활동 지도 자료 1:총론" 대한교과서주식회사 2000
24 "유치원 교사 및 국민학교 1학년 교사 및 학부모의 유치원 교육에 대한 인식 조사" 1995
25 김경숙, "유아기 자녀의 전이 시각에 어머니들의 염려 및 준비활동 연구" 31 : 249-267, 2000
26 지정옥, "유아교육에 대한 초등교사의 인식" 1995
27 "유아교육과 초등교육의 연계방안 연구" 한국교육개발원 1997
28 "두통을 호소하는 초등학생의 스트레스 요인과 대처방식" 6 (6): 354-461, 2000
29 "동반자적 부모참여 프로그램에 의한 활동 중심 학습이 유치원과 초등학교 1학년 아동의 수학적 능력에 미치는 효과" 1998
30 "국민학교 아동의 고민에 관한 연구" 1990
31 "국가수준유치원교육과정에 따른 유치원 수준 교육과정 편성ㆍ운영 현황" 2002
32 "When the bell rings we have to go inside Icelandic preschool children's views on the elementary school Paper presented at the Annual Meeting of American Educational Research Association" 2003
33 "The transition to school Opportunities and challenges for children" 98 (98): 293-295, 1998
34 "Teachers’ judgments of problems in the transition to kindergarten" 15 (15): 147-166, 2000
35 "Starting school: What do the children say?" 159 : 107-119, 1999
36 "Small steps to starting school" 8 (8): 141-153, 2000
37 "Priming events and Italian children's transition from preschool to elementary school" 63 (63): 16-33, 2000
38 "Parents' observations about their children's transitions to kindergarten" 54 (54): 47-52, 1999
39 "Multiple perspectives on continuity in early learning and the transition to school" 2000
40 "Multifaceted impact of self-efficacy beliefs on academic functioning" 67 : 1206-1222, 1996
41 "Kindergarten teachers' practices related to the transition to school Results of a national survey" 100 (100): 71-86, 1999
42 "I will be drawing around a potato:What going to school means to a group of young children in Adelaide in the 1990's" University of South Australia 1997
43 "Head Start children's conceptions of and expectations for their future schooling" 12 (12): 387-406, 1997
44 "Factors impacting on children's adjustment to the first year of life" 3 : 1997
45 "Enhancing transition from early childhood phase to primary education:Evidence from the research literature" 22 (22): 51-68, 2002
46 "Educational implications of developmental transitions" 94 (94): 188-193, 1994
47 "Continuity in early childhood education:Transition from pre- school to school" 2 (2): 41-51, 1994
48 "Children's perception of their nursery education" 6 (6): 59-74, 1998
49 "Beliefs and expectations of parents prior-to school educators and school teachers as children start school" 2002
50 "A study of children's difficulties in transition to school in Hong Kong" 173 (173): 83-96, 2003