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    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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    보육교사 양성을 위한 대학의 현행 교과과정분석과 대안적 교과과정 제안 = The analysis of the current curriculum of college to train day-care teacher and suggestion of alternative curriculum

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    https://www.riss.kr/link?id=A99823312

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    Recently the process of changing Educare Law by government. In regard to it, in this article the problems of the curriculum in colleges for training educare teachers was analyzed. The current curriculum does not represent enough the roles and function of educare which reflex the need for child, parents and family, and community they live. In this context new curriculum is suggested in this article to integrate the roles and function of educare into college curriculum.
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    Recently the process of changing Educare Law by government. In regard to it, in this article the problems of the curriculum in colleges for training educare teachers was analyzed. The current curriculum does not represent enough the roles and function...

    Recently the process of changing Educare Law by government. In regard to it, in this article the problems of the curriculum in colleges for training educare teachers was analyzed. The current curriculum does not represent enough the roles and function of educare which reflex the need for child, parents and family, and community they live. In this context new curriculum is suggested in this article to integrate the roles and function of educare into college curriculum.

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