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      (진로지도자료)첨단과학기술의 길

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      https://www.riss.kr/link?id=M2878673

      • 저자
      • 발행사항

        [서울]: 서울특별시교육위원회, 1985

      • 발행연도

        1985

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        372.68407 판사항(3)

      • DDC

        371.422 판사항(18)

      • 자료형태

        일반단행본

      • 발행국(도시)

        서울

      • 서명/저자사항

        (진로지도자료)첨단과학기술의 길 / 서울대학교사범대학과학교육연구소 지음

      • 형태사항

        iii,266p.; 27cm

      • 소장기관
        • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • 머리글 : 첨단 과학 기술과 미래 지향적 진로교육 = 5
      • 제Ⅰ편 과학기술계 진로교육의 기본방향
      • 1장 한국의 과학 기술 풍토와 전통적 직업 의식 = 23
      • 1. 전통사회의 인간상 = 23
      • 목차
      • 머리글 : 첨단 과학 기술과 미래 지향적 진로교육 = 5
      • 제Ⅰ편 과학기술계 진로교육의 기본방향
      • 1장 한국의 과학 기술 풍토와 전통적 직업 의식 = 23
      • 1. 전통사회의 인간상 = 23
      • 2. 한국의 과학 기술 전통 = 24
      • 3. 중인(中人)과 천인(賤人)의 과학기술 = 28
      • 4. 바람직한 한국 과학자와 기술자의 모습 = 30
      • 2장 과학기술계에의 진로교육 = 33
      • 1. 과학과 기술의 차이 = 33
      • 2. 과학자의 자질과 이의 함양 = 35
      • 3. 과학자와 기술자의 적성 = 39
      • 4. 과학기술계에로의 진로지도 = 41
      • 3장 과학우수아의 진단과 진로교육 = 43
      • 1. 과학우수아의 진단 = 43
      • 2. 표준화 검사와 과학 우수아 = 44
      • 3. 교과 성적과 과학 우수아 = 48
      • 4. 과학교사의 과학우수아 진단 = 49
      • 5. 과학우수아 진로지도에 교사의 역할 = 52
      • 4장 여성의 과학 기술 분야 진출과 진로교육 = 54
      • 1. 여성의 과학 기술교육 실태 = 55
      • 2. 여성의 과학 기술계 진출 현황 = 58
      • 3. 여성 과학 기술자의 자질 = 64
      • 4. 여성 과학 기술인력의 활용 = 66
      • 5장 과학기술과 인문사회 인접 분야 진로교육 = 71
      • 1. 과학기술계의 선택을 망설이는 학생을 위하여 = 71
      • 2. 사회 문화적 활동으로서의 과학의 본성 = 71
      • 3. 과학기술의 중요성과 학습 시기 = 75
      • 4. 미래의 과학 기술 배경자의 역할 = 77
      • 5. 과학기술과 인문사회 인접 분야에의 진출 = 78
      • 제Ⅱ편 기초 과학 공부와 생활 및 직업
      • 6장 수학공부와 생활 및 직업 = 83
      • 1. 수학의 이용범위와 흥미 = 83
      • 2. 수학자의 보람과 자질 = 85
      • 3. 수학정신과 과학 = 86
      • 4. 수학의 연구와 현실 = 89
      • 5. 결정의 과학으로서 현대수학의 특성 = 90
      • 7장 물리공부와 생활 및 직업 = 95
      • 1. 물리학의 내용과 관련 분야 = 95
      • 2. 물리공부의 즐거움과 어려움 = 100
      • 3. 물리학의 생활화와 직장화 = 103
      • 4. 미래의 물리학 연구 분야 = 105
      • 8장 화학공부와 생활 및 직업 = 108
      • 1. 현대의 화학은 어디까지 왔나? = 108
      • 2. 화학 학습의 내용과 연구 = 109
      • 3. 과학적 방법을 통한 화학 학습 = 112
      • 4. 화학 분야의 직장 = 114
      • 9장 생물공부와 생활 및 직업 = 118
      • 1. 생물공부의 특성 : 위대함, 즐거움, 어려움 = 118
      • 2. 생물학의 생활화 = 121
      • 3. 생물학이 필요한 직업과 연구 분야 = 121
      • 4. 생물학자의 자질과 각오 = 125
      • 10장 지구 과학 공부와 생활 및 직업 = 130
      • 1. 천문학 분야 = 130
      • 2. 기상학 분야 = 133
      • 3. 해양학 분야 = 135
      • 4. 지질학 분야 = 138
      • 제Ⅲ편 고도 기술 분야에의 진출
      • 11장 미래의 공학 분야 = 143
      • 1. 고도기술의 특징과 미래 사회 = 143
      • 2. 고도기술과 현재의 공학과(工學유리) = 147
      • 3. 공학 - 고도기술의 기초 = 151
      • 4. 새로운 기술관의 정립 = 153
      • 5. 공학 전공에 대한 적성 = 156
      • 12장 미래의 농학 분야 = 160
      • 1. 품종육성과 유전공학 기술 = 162
      • 2. 생산 촉진제 개발과 농축산물 생산 = 163
      • 3. 생물체 물질(biomass)의 활용 = 165
      • 4. 농업에 있어서 유전자원의 수집 보존 = 166
      • 5. 생물 공학 기술 개발과 일반 작물 재배 기술 = 167
      • 6. 우리나라 농업환경 여건과 첨단 기술 개발 = 170
      • 13장 미래의 의학 분야 = 175
      • 1. 의학의 특성 = 175
      • 2. 의학의 발달 과정 = 177
      • 3. 현대의 의학과 의학교육 과정 = 179
      • 4. 미래의 의학 = 182
      • 14장 에너지 및 자원 개발 = 188
      • 1. 에너지 및 자원 문제와 과학기술 = 188
      • 2. 미래의 에너지 기술 분야 = 193
      • 3. 에너지 자원 기술의 분야와 장래의 직업 = 198
      • 15장 새로운 소재 개발 = 201
      • 1. 신금속 = 201
      • 2. 정밀 조업 재료 = 206
      • 3. 고분자 재료 = 209
      • 16장 기계 기술 개발 = 213
      • 1. 기계 기술의 의의 = 213
      • 2. 기계 기술의 분야 = 215
      • 3. 선진국 수준과 한국의 현황 = 218
      • 4. 한국 기계 기술의 전망 = 225
      • 5. 직업으로서의 특징, 자질 및 관련 학과 = 226
      • 17장 생명 공학 = 227
      • 1. 유전자의 정체와 형질 발현 = 227
      • 2. 유전 공학의 기술과 응용 = 230
      • 3. 유전 공학의 전망 = 236
      • 4. 우리나라 현황과 진학지도 = 238
      • 18장 해양 개발 = 240
      • 1. 해양 자원의 종류와 개발의 중요성 = 240
      • 2. 해양의 생물 자원 = 243
      • 3. 해양의 광물 자원 = 245
      • 4. 해수 자원 = 250
      • 5. 해양 에너지 자원 = 251
      • 6. 해양 공간의 이용 = 252
      • 19장 우주 개발 = 255
      • 1. 인간 생활과 밀접한 우주 개발 = 255
      • 2. 첨단화 되어가는 우주 공학 = 259
      • 3. 낙후된 우리나라 우주 개발 = 261
      • 4. 우주 개발 사업과 전망 = 263
      • 5. 우주 과학 기술계의 진로 = 265
      • 부록
      • 1. 여성 노벨 수상자 = 266
      • 2. 한국의 기업부설 과학 기술 연구소 = 267
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