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      체육수업에서의 수준별 수업 사례 = A Case Study on Differentiated Instruction in University Physical Education

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      참고문헌 (Reference)

      1 최의창, "통합적 스포츠지도:하나로 수업 모형의 체육교사교육에의 적용" 12 (12): 1-30, 2005

      2 유정애, "체육수업모형" 대한미디어 2003

      3 유정애, "체육 수업비평" 무지개사 2005

      4 조미혜, "체육 교과와 수준별 교육과정" 5 (5): 83-98, 1998

      5 박소영, "중학교 수준별 수업 운영 실태에 관한 교사 인식 조사" 19 (19): 95-117, 2001

      6 이숙자, "수학과 수준별 수업을 위한 집단 편성 방법 및 교과서 활용" 이화여자대학교 2001

      7 조영남, "수준별개별화 교수학습 전략" 학지사 2005

      8 김진효, "수준별 학습 과제 적용이 체육학습 효과에 미치는 영향" 한국교원대학교 2005

      9 정미경, "수준별 수업과 교육기회의 평등화 문제" 18 (18): 275-297, 2000

      10 빈갑천, "수준별 수업 전략이 간이배구 운동능력 신장에 미치는 영향" 한국체육대학교 2005

      1 최의창, "통합적 스포츠지도:하나로 수업 모형의 체육교사교육에의 적용" 12 (12): 1-30, 2005

      2 유정애, "체육수업모형" 대한미디어 2003

      3 유정애, "체육 수업비평" 무지개사 2005

      4 조미혜, "체육 교과와 수준별 교육과정" 5 (5): 83-98, 1998

      5 박소영, "중학교 수준별 수업 운영 실태에 관한 교사 인식 조사" 19 (19): 95-117, 2001

      6 이숙자, "수학과 수준별 수업을 위한 집단 편성 방법 및 교과서 활용" 이화여자대학교 2001

      7 조영남, "수준별개별화 교수학습 전략" 학지사 2005

      8 김진효, "수준별 학습 과제 적용이 체육학습 효과에 미치는 영향" 한국교원대학교 2005

      9 정미경, "수준별 수업과 교육기회의 평등화 문제" 18 (18): 275-297, 2000

      10 빈갑천, "수준별 수업 전략이 간이배구 운동능력 신장에 미치는 영향" 한국체육대학교 2005

      11 김재춘, "수준별 교육과정의 이해" 교육과학사 2001

      12 김경자, "수준별 교육과정의 실천적 의미" 14 (14): 215-236, 2000

      13 조대훈, "수준별 교육과정 담론의 분석" 34 (34): 199-234, 2002

      14 채연실, "수준별 과제를 통한 기본 스포츠기능 교수 프로그램 적용 방안" 경인교육대학교 2004

      15 정경란, "수준별 게임 활동이 게임 기능에 미치는 영향" 경인교육대학교 2006

      16 박윤진, "사회과에서 수준별 교수학습지도 연구" 이화여자대학교 2002

      17 Drevdahl, D. D.,, "Merging reflective inquiry and self-study as a framework for enhancing the scholarship of teaching" 42 (42): 413-419, 2002

      18 Louie, B, Y.,, "Advancing the scholarship of teaching through collaborative self-study" 74 (74): 150-171, 2003

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      2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-03-24 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> SECONDARY EDUCATION RESEARCH KCI등재
      2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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      2016 1.63 1.63 1.42
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      1.38 1.27 1.781 0.13
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