영유아 교수방법론 = Teaching method for young children

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 영유아를 위한 교수-학습의 이해
• Chapter 1 교수학습방법의 이해
• 1. 교수-학습의 개념 = 11
• 2. 발달이론에 따른 영유아 교수학습 방법 = 13
• 3. 영유아 교수-학습의 원리 = 15
• Chapter 2 영유아 교수학습방법의 분류와 유형
• 1. 교수학습의 분류 = 22
• 2. 영유아 교수학습 방법 유형 = 27
• Chapter 3 보육교사와 영유아 상호작용
• 1. 보육교사의 역할 = 38
• 2. 영유아와의 상호작용 = 44
• 3. 긍정적 상호작용 = 53
• Chapter 4 환경구성
• 1. 환경구성의 이해 = 59
• 2. 영아를 위한 환경구성 = 61
• 3. 유아를 위한 환경구성 = 65
• Chapter 5 영유아 교수활동의 계획
• 1. 교수 활동의 계획의 기초 = 74
• 2. 영아를 위한 교수활동 계획 = 76
• 3. 유아를 위한 교수활동 계획 = 82
• Chapter 6 영유아 교수활동의 운영
• 1. 교수 활동의 운영의 원리 = 89
• 2. 영아를 위한 교수 활동의 운영 = 90
• 3. 유아를 위한 일과 운영 = 92
• Chapter 7 영유아 교수활동 평가
• 1. 교수 활동 평가의 이해 = 102
• 2. 영유아 평가 = 103
• 3. 교사 평가 = 113
• 4. 보육과정 평가 = 115
• Ⅱ. 영아를 위한 교수-학습의 실제
• Chapter 8 영아의 일상생활 지도
• 1. 영아 일상생활 지도 = 124
• 2. 영유아 기본생활 지도 = 133
• 3. 영아의 어린이집 적응 지도 = 137
• Chapter 9 영아의 자유놀이 지도
• 1. 영아기 놀이 = 143
• 2. 영아 놀이활동의 실제 = 146
• 3. 전이활동 = 160
• Ⅲ. 유아를 위한 교수-학습의 실제
• Chapter 10 유아 기본생활지도
• 1. 유아기 기본생활의 이해 = 167
• 2. 식사 지도 = 169
• 3. 예절습관 지도 = 174
• 4. 안전생활 지도 = 178
• 5. 일상생활 및 기본생활의 교수방법 = 179
• Chapter 11 유아 자유선택활동 지도
• 1. 자유선택활동의 이해 = 184
• 2. 자유선택활동 운영과 교사의 역할 = 186
• 3. 흥미영역별 지도방법 = 190
• Chapter 12 유아 대ㆍ소집단 활동 지도
• 1. 이야기나누기 = 198
• 2. 게임 = 203
• 3. 문학활동 = 207
• 4. 음악활동 = 212
• 5. 동작활동 = 215
• 6. 조형활동 = 218
• 7. 견학 = 221