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    오페라 속 범죄학

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    ■ 법무부 범죄예방정책국과의 연계 및 동반 관계 수립 학교 부적응 및 학교이탈을 경험한 비행청소년들을 위해 본 강좌는 법무부 범죄예방정국 내 소년보호 업무를 담당하는 국가 기관과 긴밀히 협력하여 강좌를 운영할 것이다. 본 강좌를 운영하게 될 동 대학 연구소는 이미 법무부 소년보호시설 내 비행청소년들을 대상으로 한 다양한 교육 프로그램을 제공하고 있는바, 추가적인 인문학 강좌 운영이 보다 신속하게 이루어질 것이다. 2013년부터 법무부 비행청소년을 위한 “법 교육 및 사이버 범죄예방 윤리” 강의를 동 기관 내 연구원들(12인)이 이미 담당하고 있고, 앞으로도 계속 진행할 예정이다. 따라서 지금 현재 교육이 진행 중인 기관과의 협력을 통해 다양한 ‘오페라 속 범죄학 이야기’라는 강좌를 통해 비행청소년들에게 인문학적 교육을 제공하는 기회를 극대화시킬 것으로 기대한다. ■ 영화영상학과 및 범죄학 융합 인력을 활용한 오페라 수업 운영 효과적인 강좌운영을 위해 동 대학 연구소가 보유한 전문가 인력을 최대한 활용하는 방법을 취한다. 대학 내 영화영상학과 교수진의 자문과 범죄학의 연구진이 서로 융합하여 오페라 속 범죄학 강좌 내용을 구성해가는 것이다. 구체적으로 말하면, 영화영상학과 교수진은 청소년들의 감성을 자극하고, 전반적인 오페라의 내용을 이해하는데 도움을 줄 만한 음악, 역사, 대사 등의 오페라 속 핵심 요소들을 찾아내고, 범죄학과 연구진은 오페라 속에 나타나는 범죄에 관한 이론적 접근과 더불어 원인에 대한 설명, 그리고 그러한 범죄를 예방하기 위한 방안과 전략을 비행청소년들에게 전할 수 있도록 다양한 구성요소를 통해 강좌를 구성하도록 한다. 또한, 범죄학 연구진들은 직접적인 특강 강좌를 담당하는 인력으로 구성되는데 이것은 일반 청소년들과 다른 독특한 욕구와 문제를 안고 있는 비행 청소년들의 특성을 감안한 개별화된 교육을 실시하기 위함이다. 이미 수차례 소년원 등의 소년보호시설에 비행청소년을 교육해 본 경험을 바탕으로 일반 청소년 교육과는 다른 새로운 교수법으로써 오페라 인문학 교육을 실시하도록 한다.
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    ■ 법무부 범죄예방정책국과의 연계 및 동반 관계 수립 학교 부적응 및 학교이탈을 경험한 비행청소년들을 위해 본 강좌는 법무부 범죄예방정국 내 소년보호 업무를 담당하는 국가 기관과...

    ■ 법무부 범죄예방정책국과의 연계 및 동반 관계 수립 학교 부적응 및 학교이탈을 경험한 비행청소년들을 위해 본 강좌는 법무부 범죄예방정국 내 소년보호 업무를 담당하는 국가 기관과 긴밀히 협력하여 강좌를 운영할 것이다. 본 강좌를 운영하게 될 동 대학 연구소는 이미 법무부 소년보호시설 내 비행청소년들을 대상으로 한 다양한 교육 프로그램을 제공하고 있는바, 추가적인 인문학 강좌 운영이 보다 신속하게 이루어질 것이다. 2013년부터 법무부 비행청소년을 위한 “법 교육 및 사이버 범죄예방 윤리” 강의를 동 기관 내 연구원들(12인)이 이미 담당하고 있고, 앞으로도 계속 진행할 예정이다. 따라서 지금 현재 교육이 진행 중인 기관과의 협력을 통해 다양한 ‘오페라 속 범죄학 이야기’라는 강좌를 통해 비행청소년들에게 인문학적 교육을 제공하는 기회를 극대화시킬 것으로 기대한다. ■ 영화영상학과 및 범죄학 융합 인력을 활용한 오페라 수업 운영 효과적인 강좌운영을 위해 동 대학 연구소가 보유한 전문가 인력을 최대한 활용하는 방법을 취한다. 대학 내 영화영상학과 교수진의 자문과 범죄학의 연구진이 서로 융합하여 오페라 속 범죄학 강좌 내용을 구성해가는 것이다. 구체적으로 말하면, 영화영상학과 교수진은 청소년들의 감성을 자극하고, 전반적인 오페라의 내용을 이해하는데 도움을 줄 만한 음악, 역사, 대사 등의 오페라 속 핵심 요소들을 찾아내고, 범죄학과 연구진은 오페라 속에 나타나는 범죄에 관한 이론적 접근과 더불어 원인에 대한 설명, 그리고 그러한 범죄를 예방하기 위한 방안과 전략을 비행청소년들에게 전할 수 있도록 다양한 구성요소를 통해 강좌를 구성하도록 한다. 또한, 범죄학 연구진들은 직접적인 특강 강좌를 담당하는 인력으로 구성되는데 이것은 일반 청소년들과 다른 독특한 욕구와 문제를 안고 있는 비행 청소년들의 특성을 감안한 개별화된 교육을 실시하기 위함이다. 이미 수차례 소년원 등의 소년보호시설에 비행청소년을 교육해 본 경험을 바탕으로 일반 청소년 교육과는 다른 새로운 교수법으로써 오페라 인문학 교육을 실시하도록 한다.

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