유치원 통합교육 확대를 위한 지원 방안 연구

국문 초록 (Abstract)

유치원 통합교육 확대를 위한 지원방안으로 통합교육의 재개념화, 병설유치원 특수학급 설치 확대, 유아특수교사 증원, 유아특수교사 배치 제도 개선
특수교육대상 유아의 통합학급 배치 지침 마련, 순회교사 제도 개선, 예비유아교사 및 유아특수교사 양성 과정 정비, 완전통합교육 위한 교사의 수업권 확보를
제시하였고, 정책적 제언으로는 유치원 통ㅎ바교육의 양적 확대, 교사역량 강화, 제도적 지원, 유치원 통합교육 순회지원 개선 방안을 제안하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 13
• 1. 연구의 필요성 및 목적 15
• 2. 연구내용 및 범위 20
• Ⅱ. 이론적 배경 21
• 1. 유치원 통합교육의 시작 23
• 1) 국내 유치원 통합교육 현황 23
• 2) 미국 유치원 통합교육 현황 35
• 2. 유치원 통합교육의 성장과 정체 37
• 1) 유치원 통합교육의 성장 요인 37
• 2) 유치원 통합교육의 정체 요인 48
• 3. 유치원 통합교육 확대를 위한 잠재 요인 51
• 1) 특수학급 설치 확대 51
• 2) 유아특수교사 증원 및 교사양성제도 개선 53
• 3) 유치원 통합교육의 차별성 54
• 4) 교사의 통합교육 역량 및 협력교수 강화 56
• 5) 특수교육지원센터의 유치원 통합교육 지원 역할 강화 60
• Ⅲ. 연구 방법 65
• 1. 연구 절차 67
• 2. 연구 실행 방법 68
• 1) 선행연구 분석 68
• 2) 초점집단면담(FGI) 68
• 3) 조사연구 71
• 4) 유치원 통합교육 확대를 위한 지원 방안 개발과 타당도 검증 74
• Ⅳ. 조사 결과 77
• 1. 초점집단면담 결과: 유치원 통합교육에 대한 인식과 경험 79
• 1) 유치원 통합교육의 현재 80
• 2) 유치원 통합교육의 정체요인 88
• 3) 유치원 통합교육 확대를 위해 나아갈 길 95
• 2. 설문조사 결과 105
• 1) 교사들의 배경 변인 현황 105
• 2) 기관별 통합교육 현황 115
• 3) 유치원 통합교육 확대를 위한 지원 요구 125
• Ⅴ. 지원방안 133
• 1. 유치원 통합교육의 재개념화 136
• 2. 병설유치원의 특수학급 설치 확대 138
• 3. 유아특수교사 증원 138
• 4. 유아특수교사 배치 제도 개선 139
• 5. 특수교육대상 유아의 통합학급 배치 지침 마련 141
• 6. 순회교사 제도 개선 142
• 7. 예비 유아교사 및 유아특수교사 양성 과정 정비 146
• 8. 완전통합교육 실행 교사의 수업권 확보를 위한 정책 마련 147
• Ⅵ. 정책적 제언 151
• 1. 양적 확대 방안 153
• 2. 교사 역량 강화 156
• 3. 제도적 지원 방안 156
• 4. 유치원 통합교육 순회지원 개선 방안 158
• 참고문헌 161
• 부록 169