남북이 잊은 사람들 : 차종환 네번째 수상집

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1장 고향의식과 정치
• 민권운동과 우리의 위상 = 11
• 고향의식과 정치 = 14
• 동족의식으로 새로 태어남 = 17
• 얼굴값 = 19
• 사람의 값 = 22
• 성의 탈을 벗겨라 = 24
• 억울한 삭발 = 26
• 새해 자화상 = 28
• 여행에서 얻은 신앙 = 30
• 현대의 어머니 = 34
• 제2장 남북이 잊은 사람들
• 남북이 잊은 사람들 = 39
• 진정한 민주 정치가 통일로 가는 길 = 41
• 통일 독일과 우리의 입장 = 44
• 통일을 위해 = 51
• 해외 동포들의 통일관 = 55
• 광주의 한 = 57
• 광주 5·18 묘지를 참배하고서 = 59
• L.A 폭동을 보고 = 63
• 폭동이 준 교훈 = 66
• 제3장 실패는 성공의 모체
• 경제학 박사와 재력 = 73
• 실패는 성공의 모체 = 75
• 공해 물질 = 77
• 옷의 변천 = 79
• 민속 씨름 = 82
• 씨름판을 보며 = 84
• 성탄절 = 87
• 알 권리와 동정심 = 89
• 구세대와 신세대의 사고 영역 = 92
• 사죄의 상이한 뜻 = 94
• 제4장 다중문화
• 인간의 나이 계산 = 101
• 흑인과 한민족의 한 = 104
• 다중문화가 빚은 갈등과 조화 = 107
• 히브리와 헬라적 문화 = 109
• 성인과 청년문화 = 111
• 태평양 연안은 동양계의 세계 = 114
• 선입관 = 117
• 땅과 바다의 문화 = 119
• 제5장 이중문화와 교육
• 동양문화권 수용 = 125
• 이중문화와 교육 = 127
• 이중언어교육의 필요성 = 130
• 동서양의 가치관에서 본 이중언어와 문화 = 134
• 이질문화의 이해와 과외할동 = 136
• 동양계의 SAT 응시율 = 138
• 변소와 처가집은 가까울수록 좋다 = 142
• 표의문자와 표음문자 = 144
• 제6장 아동학대
• 학력(學力)과 학력(學歷)문화 = 149
• 매질과 포스터 홈 = 151
• 아동학대 = 154
• 회초리 매질의 예찬 = 157
• 학생의 교수평가 = 160
• 한·미 교육의 정의·도덕성 비교 = 162
• 한·미 교육의 역사적 배경 = 164
• 인과 사랑 = 166
• 제7장 주인과 나그네 행세
• 외박의 허용 = 171
• 교포들의 사고유형과 적응 = 172
• 주인과 나그네 행세 = 174
• 학교 참관과 간섭 = 177
• 교과서 선택 = 180
• 건강 및 체력소모 교육 = 182
• 사은회와 프롬 = 184
• 할머니 무릎의 유아원 = 186
• 제8장 한·미 교육제도 비교
• 국민학교 입학준비 = 195
• 한·미 국민학교 교육 = 197
• 한·미 중·고교 교육 = 199
• 한·미 대입시 제도 = 202
• 한·미 대학 교육 = 205
• 한·미 교육제도의 유사성 = 207
• 한·미 교육제도 차이 = 209
• 한·미 교육 및 생활면의 차이 = 212
• 한·미 교육의 방향 = 214