작성/생성과 조직/추리/논리11평가목표글감의 조직과 수정/생성과 조직/논리/비판③지문특성글감 나열지문특성글감 개요를 병치하여 제시답지특성

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2004
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학술저널
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참고문헌 (Reference)
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2 서진석, ""사고력(思考力) 증진을 위한 사고(事故)치기", 함께하는 국어교육" 전국국어교사모임. 2002
3 이성환, ""국어능력 향상이 수능 언어영역의 경쟁력이다", 함께여는 국어교육" 전국국어교사모임. 2002
4 고용우, ""객관식 선다형 평가, 과연 객관적인가", 함께여는 국어교육" 전국국어교사모임 2003
5 전국국어교사 모임, "현장 교사들이 말하는 수능 - 수능은 선다형 평가의 꽃인가 함께여는 국어교육" 전국국어교사모임. 2003
6 황정규 편저, "한국 교육평가의 쟁점과 대안" 교육과학사 2000
7 이삼형, "읽기 교육과정 개발과 읽기 평가" 서울대학교 국어교육연구소 3 : 1996
8 장재화, "이제는 국어능력 향상을 위한 길을 찾아야겠지요 함께여는 국어교육" 전국국어교사모임 2002
9 임광찬, "올바른 국어교육 평가 관점으로 본 수능의 문제점과 방향성 함께하는 국어교육" 전국국어교사모임 2002
10 김종철, "언어 영역의 주요국 대학입학시험 문제 비교 연구" 2002
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47 손영애, "고등학교 국어과 교육과정과 대학수학능력시험 언어 영역의 상관성 연구" 인하대학교 2002
48 김중신, "97학년도 대학수학능력시험 언어영역 출제과정 접근 방향" 문학과 교육 1997
서정적 자아상 형성에 대한 문화적 의미 연구-시문학파를 중심으로
중등학교 국어 시험의 현황과 개선 방안 - 고등학교 중간 고사 및 기말 고사를 중심으로
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2008-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2005-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2003-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1 | 1 | 1.18 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.22 | 1.22 | 1.606 | 0.47 |