다민족·다문화사회로의 이행을 위한 정책패러다임 구축(III): 대중매체를 통한 다문화사회 시민교육 활성화 방안

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• 1. 연구의 목적 및 필요성
• 2. 연구내용 및 방법
• Ⅱ. 연구 배경
• 1. 다문화교육과 미디어의 역할
• 1) 뉴스 재현과 다문화 교육
• 2) 휴먼다큐멘터리와 다문화 교육
• 2. 국내의 다문화 교육과 다문화 정책
• 3. 해외의 다문화교육과 다문화정책
• Ⅲ. 이주민보도와 뉴스재현
• 1. 방송뉴스 내용분석
• 1) 뉴스대상 분석
• 2) 뉴스정보원 분석
• 3) 뉴스처리방식분석
• 4) 뉴스논조분석
• 5) 정보/의견지향 분석
• 2. 방송뉴스 프레이밍 분석
• 1) 이주민 뉴스프레임 정의
• 2) 뉴스프레이밍 분석
• 3) 이주민 뉴스프레임 교차분석
• 4) 내·외적 요인의 영향
• 3. 소결
• 1) 문화프레임, 정책프레임, 위험프레임 분석
• 2) 부인하기.타자화.인종(민족)주의 분석
• Ⅳ. 이주민다큐와 시민수용
• 1. 이주민에 대한 시민 인식
• 1) 시민의 이주민 인식에 대한 내용분석 결과
• 2) 시민의 이주민 인식에 대한 텍스트 분석 결과
• 2. 다문화사회와 배치되는 시민 인식
• 1) 게시글에 나타난 혈통주의
• 2) 동화주의 시각
• 3) 이분법적 사고
• 3. 다문화사회 시민교육과 휴먼다큐멘터리의 효과
• 1) 시민의 휴먼다큐멘터리 평가
• 2) 시민의 ‘이주민’ 인식에 미치는 휴먼다큐멘터리의 효과
• 4. 이주민 휴먼다큐멘터리에 대한 시민의 문제제기
• 5. 소결
• Ⅴ. 다문화시민교육과 미디어의 역할
• 1. 대중매체활용현황
• 2. 다문화프로그램기획배경 및 효과
• 3. 다문화프로그램의 제작 애로사항
• 1) 문화적 차이로 인한 의사소통의 어려움
• 2) 예산부족
• 4. 다문화프로그램의 제작 가이드라인
• 5. 대중매체를 통한 시민교육 활성화방안
• 1) 공영방송 뿐 아니라 IPTV, 디지털오디오방송 등 다양한 채널 활용
• 2) 다문화가족의 실상에 대한 심층보도
• 3) 문화적 다양성을 통한 이주민에 대한 편견 해소
• 4) 긍정적이고 밝은 이주민 이미지의 재현
• 5) 이주민의 대상화 지양
• 6) 다문화가정 2세에 대한 관심 제고
• 7) 다문화전문채널 필요
• 6. 소결
• Ⅵ. 독일.프랑스의 사회통합과 미디어
• 1. 독일: 미디어를 통한 사회통합정책
• 1) 서론
• 2) 미디어를 통한 통합의 주요과제
• 3) 공영방송 및 상업방송의 실천
• 4) 10대 중점 통합과제에 대한 1년후 평가
• 5) 향후 전망
• 2. 프랑스: 미디어와 이주민재현
• 1) 서론
• 2) 프랑스와 다문화
• 3) 프랑스의 다문화와 언론: 문화 간 대화와 반인종주의
• 4) 이민에 관한 프랑스 언론의 재현방식의 특징
• 5) 대안모색: 공영방송 텔레비전의 사례
• 3. 소결
• Ⅶ. 결론 및 정책제언
• 1. 결론
• 2. 정책제언
• 1) 다문화미디어 교육과 정책기반 및 협력체계 구축
• 2) 다문화시민교육을 위한 미디어 콘텐츠 제작
• 참고문헌
• 부록
• <부록 1> 뉴스 목록
• <부록 2> 휴먼다큐멘터리 수용자 게시판 분석 코딩지
• Abstract