For the efficient teaching and learning of a language expression, we should study the detail usages of it to make pedagogic contents and methods. The purpose of this paper is to reveal the detail usages of korean ‘-(으)ㄹ게(요)’ for Korean lan...

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2015
-
700
KCI등재
학술저널
121-144(24쪽)
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For the efficient teaching and learning of a language expression, we should study the detail usages of it to make pedagogic contents and methods. The purpose of this paper is to reveal the detail usages of korean ‘-(으)ㄹ게(요)’ for Korean lan...
For the efficient teaching and learning of a language expression, we should study the detail usages of it to make pedagogic contents and methods. The purpose of this paper is to reveal the detail usages of korean ‘-(으)ㄹ게(요)’ for Korean language teaching & learning. It``s basic meaning is [+intention, +consideration of the hearer] and it``s detail usages are as follows. 1. We can use it, when we answer for the hearer``s request. 2. We can use it, when we speak first as well. In this case, the detail functions of the speech including ‘-(으)ㄹ게(요)’ are ``promise``, ``asking for the tacit understanding of the hearer`` and ``greetings``.
참고문헌 (Reference)
1 이윤진, "한국어표현문형100" 건국대학교 출판부 2009
2 이윤진, "한국어교육에서의 양태 표현 연구" 국제한국어교육학회 14 (14): 8-210, 2003
3 이은희, "한국어 화행교육론" 한국문화사 2014
4 김은숙, "한국어 의지 표현 교육 방안 연구 : ‘V을 거예요’와 ‘V을게요’를 중심으로" 국제한국어교육학회 214-222, 2010
5 박재연, "한국어 의도 관련 어미의 환유적 의미 확장" 국어학회 68 : 253-288, 2013
6 윤은경, "한국어 양태 표현 연구 -종결어미 ‘-(으)ㄹ래, -(으)ㄹ게’를 대상으로-" 한국언어문화교육학회 2 (2): 41-63, 2006
7 박재연, "한국어 양태 어미 연구" 서울대학교 대학원 2004
8 윤상실, "일본어 배려표현 유형 및 특징에 관한 고찰" 한국일본언어문화학회 23 : 285-305, 2012
9 박숙영, "의지 표현들의 의지 정도성 비교 -‘-겠어요’, ‘-(으)ㄹ거예요’, ‘-(으)ㄹ래요’, ‘-(으)ㄹ게요’를 중심으로-" 한국언어문화교육학회 2 (2): 21-40, 2006
10 국립국어원, "외국인을 위한 한국어 문법 2" 커뮤니케이션북스 2006
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14 牧原功, "配慮表現として文末のム―ド形式" 日本語コミュニケ― ション硏究會 1 : 2010
15 藤原安佐, "日本語敎育における配慮に關わる表現の指導" (108) : 2009
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17 山岡, "コミュニケ―ションと配慮表現-日本語語用論入門" 明治書院 2010
18 허경행, "‘-을게’와 ‘-을래’의 의미 - ‘수용’과 ‘거부’의 관점에서 -" 한국언어문화교육학회 7 (7): 215-233, 2011
19 Hinkel, E, "The Grammar of Choice" 2002
국어과 교육과정의 어휘 교육 관점 연구 -2011년 개정 교육과정 중심으로-
플립드 러닝 기반 한국어 어휘 학습의 가능성 모색 -연어(collocation)를 중심으로-
중국인 학습자의 한국어 /ㄴ-ㄹ/ 연쇄 발음에 대한 연구
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2012-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보2차) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2008-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.13 | 1.13 | 1.07 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.01 | 0.96 | 1.791 | 0.3 |