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      KCI등재

      이중언어 및 단일언어 환경 아동의 모국어 노출 및 어휘 발달 비교 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=A107915745

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구 방법
      • Ⅲ. 연구 결과
      • Ⅳ. 논의 및 결론
      • Reference
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구 방법
      • Ⅲ. 연구 결과
      • Ⅳ. 논의 및 결론
      • Reference
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      참고문헌 (Reference)

      1 임동선, "학령기 이중언어 아동의 두 언어 능숙도와 부모의 L1/L2 사용률 간의 관계" 이중언어학회 (79) : 217-247, 2020

      2 송은, "중학교 2학년 다문화청소년의 이중언어능력과 모국어 사용 정도에 따른 군집분석" 학습자중심교과교육학회 20 (20): 591-612, 2020

      3 이유란, "언어이전기 아동 발성에 대한 부모의 반응" 한국언어청각임상학회 26 (26): 13-21, 2021

      4 한지윤, "부모 보고형 아동 언어 능력 평가도구(KBPR)의 표준화를 위한 예비연구" 한국언어치료학회 27 (27): 69-84, 2018

      5 황상심, "다문화가정의 이중언어 사용에 관한 질적 탐색" 한국언어치료학회 27 (27): 99-113, 2018

      6 임동선, "다문화 학생의 모국어 사용이 학생 및 부모요인에 미치는 영향" 한국언어치료학회 30 (30): 135-147, 2021

      7 임동선, "다문화 가정 내 사용 언어에 따른 언어 능력 종단분석: 이중문화수용태도와 자아탄력성의 매개효과 검증" 한국언어청각임상학회 26 (26): 54-68, 2021

      8 임동선, "다문화 가정 내 모국어 사용에 따른 다문화 청소년의 언어 능력 및 사회적 지지 탐색" 한국다문화교육학회 13 (13): 141-162, 2020

      9 Fillmore, L. W., "When learning a second language means losing the first" 6 (6): 323-346, 1991

      10 Howard, E. R., "The importance of SES, home and school language and literacy practices, and oral vocabulary in bilingual children’s English reading development" 37 (37): 120-141, 2014

      1 임동선, "학령기 이중언어 아동의 두 언어 능숙도와 부모의 L1/L2 사용률 간의 관계" 이중언어학회 (79) : 217-247, 2020

      2 송은, "중학교 2학년 다문화청소년의 이중언어능력과 모국어 사용 정도에 따른 군집분석" 학습자중심교과교육학회 20 (20): 591-612, 2020

      3 이유란, "언어이전기 아동 발성에 대한 부모의 반응" 한국언어청각임상학회 26 (26): 13-21, 2021

      4 한지윤, "부모 보고형 아동 언어 능력 평가도구(KBPR)의 표준화를 위한 예비연구" 한국언어치료학회 27 (27): 69-84, 2018

      5 황상심, "다문화가정의 이중언어 사용에 관한 질적 탐색" 한국언어치료학회 27 (27): 99-113, 2018

      6 임동선, "다문화 학생의 모국어 사용이 학생 및 부모요인에 미치는 영향" 한국언어치료학회 30 (30): 135-147, 2021

      7 임동선, "다문화 가정 내 사용 언어에 따른 언어 능력 종단분석: 이중문화수용태도와 자아탄력성의 매개효과 검증" 한국언어청각임상학회 26 (26): 54-68, 2021

      8 임동선, "다문화 가정 내 모국어 사용에 따른 다문화 청소년의 언어 능력 및 사회적 지지 탐색" 한국다문화교육학회 13 (13): 141-162, 2020

      9 Fillmore, L. W., "When learning a second language means losing the first" 6 (6): 323-346, 1991

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      27 De Houwer, A., "A bilingual –monolingual comparison of young children’s vocabulary size : Evidence from comprehension and production" 35 (35): 1189-1211, 2014

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      2027 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2017-01-16 학회명변경 영문명 : Korean Speech, Language & Hearing Association(Ksha) -> Korean Speech- Language & Hearing Association(KSHA) KCI등재
      2015-10-19 학술지명변경 외국어명 : Journal of speech & hearing disorders -> Journal of speech-language & hearing disorders KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-07-14 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Journal of speech & hearing disorders KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2005-05-30 학술지등록 한글명 : 언어치료연구
      외국어명 : 미등록
      KCI등재후보
      2005-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.11 1.11 1.23
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.15 1.08 1.804 0.33
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