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    영어교사 심화연수 프로그램 평가 연구 : 합숙형을 중심으로

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    https://www.riss.kr/link?id=M11805321

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 한국교육과정평가원, 2008

    • 발행연도

      2008

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • KDC

      371.37 판사항(4)

    • DDC

      371.12 판사항(21)

    • ISBN

      9788959318360 93370

    • 자료형태

      단행본(다권본)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 서명/저자사항

      영어교사 심화연수 프로그램 평가 연구 : 합숙형을 중심으로 / 연구책임자: 장경숙 ; 공동연구원: 연준흠, 김우형, 정규태, David Hayes ; 연구협력관: 고현석

    • 형태사항

      xi, 198 p. : 삽화 ; 26 cm

    • 총서사항

      연구보고 CRI ; 2008-1-1 연구보고 CRI(한국교육과정평가원) ; 2008-1-1

    • 일반주기명

      참고문헌: p. 151-156

    • 소장기관
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    부가정보

    목차 (Table of Contents)

    • 목차
    • Ⅰ 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구 내용 = 4
    • 가. 영어교사 연수 프로그램 개발 및 평가 관련 문헌 분석 = 4
    • 목차
    • Ⅰ 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구 내용 = 4
    • 가. 영어교사 연수 프로그램 개발 및 평가 관련 문헌 분석 = 4
    • 나. 합숙형 영어교사 심화연수 프로그램 및 운영 현황 분석 = 4
    • 다. 합숙형 영어교사 심화연수 프로그램 평가 = 4
    • 라. 영어교사 심화연수 프로그램 개선 및 개발을 위한 제언 도출 = 5
    • 마. 영어교사 교육관련 정책 입안을 위한 시사점 도출 = 5
    • 3. 연구 방법 = 5
    • 가. 국내ㆍ외 영어교사 연수 관련 문헌 분석 = 5
    • 나. 합숙형 심화연수 프로그램 관련 자료 분석 = 6
    • 다. 사전ㆍ사후 평가 = 6
    • 라. 설문조사 = 6
    • 마. 면담 = 6
    • Ⅱ 이론적 배경 = 7
    • 1. 영어교사 연수 모형 = 7
    • 가. 영어교사 연수 패러다임 전환 = 7
    • 나. 영어교사 전문성 신장을 위한 연수 모형 = 11
    • 2. 영어교사 연수 프로그램 개발 = 17
    • 가. 요구 조사 = 18
    • 나. 교육과정 설계 = 19
    • 다. 실행 = 22
    • 라. 프로그램 평가 = 24
    • 3. 연수 후 수업 전문성 신장 = 28
    • 가. 연수와 현장 = 29
    • 나. 지속적 수업 전문성 발달 = 30
    • Ⅲ 합숙형 영어교사 심화연수 프로그램 현황 = 34
    • 1. 교원대 IETTP = 34
    • 가. 조직 및 업무 = 34
    • 나. 연수생 = 37
    • 다. 연수 현황 = 39
    • 라. 국내연수 교육과정 = 40
    • 마. 강사 = 47
    • 바. 국외연수 프로그램 = 49
    • 사. 관리 = 54
    • 2. 계명대 IETTP = 56
    • 가. 조직 및 업무 = 56
    • 나. 연수생 = 58
    • 다. 연수 현황 = 59
    • 라. 국내연수 교육과정 = 60
    • 마. 강사 = 66
    • 바. 국외연수 프로그램 = 67
    • 사. 관리 = 71
    • Ⅳ 프로그램 평가 방법 = 74
    • 1. 평가 목적 및 대상 = 74
    • 2. 평가 영역 = 74
    • 3. 자료 수집 및 분석 = 75
    • 가. 프로그램 평가 과정과 내용 = 75
    • 나. 응답자 = 77
    • 다. 평가 영역별 검사 도구 = 79
    • Ⅴ 프로그램 평가 결과 = 94
    • 1. 영어 수업 능력 = 94
    • 가. 교원대 = 94
    • 나. 계명대 = 96
    • 2. 영어 구사력 = 97
    • 가. 교원대 = 97
    • 나. 계명대 = 100
    • 3. 국내 프로그램 만족도 = 101
    • 가. 교원대 = 102
    • 나. 계명대 = 106
    • 4. 강사 평가 = 110
    • 가. 교원대 = 110
    • 나. 계명대 = 114
    • 5. 국외 프로그램 만족도 = 116
    • 가. 교원대 = 116
    • 나. 계명대 = 121
    • 6. 운영 평가 = 125
    • 가. 교원대 = 125
    • 나. 계명대 = 131
    • Ⅵ 논의 및 제언 = 137
    • 1. 논의 = 137
    • 가. 영어교사 심화연수 교육과정 편성 = 137
    • 나. 영어교사 합숙형 연수 과정 운영 = 140
    • 다. 영어교사 심화연수의 효과 = 142
    • 라. 영어교사 심화연수 프로그램 질관리 = 143
    • 2. 제언 = 144
    • 가. 영어교사 연수 프로그램 개발을 위한 제언 = 145
    • 나. 영어교사 연수 프로그램의 운영을 위한 제언 = 146
    • 다. 영어교사 연수 프로그램 평가를 위한 제언 = 147
    • 라. 영어교사 교육관련 정책 입안을 위한 제언 = 147
    • 3. 연구의 제한점 = 148
    • 참고문헌 = 151
    • ABSTRACT = 157
    • 부록 = 161
    • 〈부록 1〉 교원대 2007년 2기 교과과정 = 163
    • 〈부록 2〉 계명대 2007년 2기 교과과정 = 168
    • 〈부록 3〉 요구조사 설문지 = 169
    • 〈부록 4〉 영어교사 수업능력 자가 진단지 = 173
    • 〈부록 5〉 국내 프로그램 만족도 조사 검사지 (계명대 1차) = 176
    • 〈부록 5-1〉 국내 프로그램 만족도 조사 검사지 (계명대 2차) = 178
    • 〈부록 6〉 국내 프로그램 강사 수업 평가지 = 180
    • 〈부록 7〉 국내 프로그램 강사 면담지 = 182
    • 〈부록 8〉 교원대 2007년 1기 국외 프로그램(4기관) = 184
    • 〈부록 9〉 계명대 2007년 2기 국외 프로그램(2기관) = 191
    • 〈부록 10〉 국외 프로그램 만족도 조사 검사지 = 193
    • 〈부록 11〉 프로그램 종합 평가 설문지(계명대) = 195
    • 〈부록 12〉 교원대 외국어교육산업대상 = 198
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