음성틱이 있는 아동의 모래놀이 치료 사례 = A case study on sandplay therapy for a child with voice tic

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This case study was to investigate the effect of the individual sand play therapy on a child with the voice tic. The subject was a 8-year-old girl with voice tic problems. The tic is interpreted as unstable mother child relationship. in this case, voice tic also showed by her mother conflicts and depression. The case formulation about this case was that the voice tic problem came from unsecured attachment with mother. sand play therapy use a method. Even therapy can be effective when the clients are not talked what symbols mean. For children, it can be useful for clients who have difficulties in verbal expressions or avoid to talk. The sandplay therapy session was to express negative emotion for a child and form emotional security and express self expression of active and recover ego consciousness increase the stable and improve relationship with her mother and enhance self-confidency.
The child became able to express her feeling of fear and anxiety by sandplay therapy. Through sandplay therapy, the child was decreased withdrawn behavior, her feeling easily and her rigid emotion relax through the experience of the full acceptance. However, This case haven't been carrie out enough because of the continuable case. so the continuing counseling for her mother depressive mood and her anxiety are still awaiting solution to be solved.

국문 초록 (Abstract)

본 사례연구는 모래놀이치료를 적용한 음성틱 아동의 개별사례로서 음성틱 아동의 증상이 변화되는 과정을 살펴보는 것이다. 본 사례에서 아동의 음성틱은 어머니의 갈등과 불안에서 오는 불안정한 모아관계에 의한 것으로 보여진다. 그러므로 아동에게 치료자는 모래놀이치료 과정을 통해 신뢰관계를 형성하고 편안한 분위기를 제공하여 아동의 과거경험 및 문제를 은밀하게 표현할 수 있는 기회를 제공하였고 정서적으로 이완될 수 있도록 아동이 표현하는 상황을 지지적이고 수용적인 자세로 촉진시켜 주었다. 그리고 모상담을 통해 아동에 대한 전반적인 행동의 변화를 보고 받고 모가 아동의 정서적 지지자가 되도록 하여 모아신뢰관계의 재경험을 하도록 도와주었다.이러한 치료접근을 통해 점차 아동은 자신의 불안과 두려움의 감정을 솔직하게 언어적으로 표현하게 되었고 수용받는 경험을 통해 정서적 경직성이 이완되고 전반적 정서가 좋아지게 되었으며 위축된 행동이 감소되었다.그러나 아동의 지지자가 되어야 할 모의 불안이 아동에게 미치는 영향에 대해서 충분한 상담이 이루어지지 못했으며 일상생활에서 당면할 부정적 감정과 아동의 불안을 다뤄갈 수 있도록 연속성 상담을 하는 것이 미래과제이다.

참고문헌 (Reference)

1 "아동정신병리" 시그마프레스 2001

2 "아동의 이해와 심리ㆍ행동 치료교육" 대구대학교 출판부 1997

3 "놀이치료원리" 대구대학교 출판부 1997

4 "과잉행동 다그치면 정서불안, 우울증 나타나" 조선일보 3 : 2005