박물관 교육 인력 직무 분석과 역량강화 교육운영 방안 연구 = Direction of Implementation of Museum Educator's on-job-training program

국문 초록 (Abstract)

박물관의 접근성과 지역에서의 활성화에 일조 하고 있는 박물관 교육의 양적 급증과 함께 논의 되어야 하는 질적 성장을 위해 박물관교육의 개념, 이를 담당 인력의 정체성과 직무를 분석하고 이를 바탕으로 현장 실무 역량향상의 재교육 및 연수 교육에 대한 논의 하고자 한다. 현재 미술 교육을 전공하는 이들에게 박물관은 공교육 외 문화기반시설의 교육담당자로서 취업 가능성을 가지고 있다. 박물관 교육 담당 인력 설문 및 면접조사를 기반으로 이들이 현장에서 당면하고 있는 세 가지 현안을 도출하고 이의 해결안을 논의하였다. 이 연구는 박물관 특성을 이해하고 박물관의 다른 인력들과 협업하며 박물관 특유의 콘텐츠를 기획․개발하고 진행하는 인력들에게 필요한 교육에 대한 연구와 체계적인 운영방안을 모색하였다. 이들의 역량을 강화하기 위해 박물관이 주체가 되어 진행하는 역량 강화의 재교육과 연수를 제안하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It has been a crucial issue of our time to have a system of education for professionals for cultural institutes in the field of arts management.. Among many professionals in the field, the educator in the various cultural institutes has important role to activate arts education in regions. There have been various studies done on the subject and all studies emphasize on setting up for professionals' education and training. There have been various names for such position, mediator, coordinator, lecturer, animator and more. Korean government felt needs to build structures to train and educator and to systemize it. The needs for such peoples are agreed yet the ways and means to produca such professions were undecided

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