국내 과학기술인력의 창의적 연구역량 강화방안

목차 (Table of Contents)

• 요 약 /1
• 제 1 부 연구 개요
• I. 연구의 배경 및 필요성 /17
• II. 연구의 내용과 범위 /19
• 1. 연구내용 구성과 연구방법 /19
• 2. 주요 내용 /20
• 3. 주요 정책 제안 /23
• 제 2 부 창의성 이해
• I. 개인의 창의성과 과학기술 /29
• 1. 개인의 창의성을 어떻게 이해할 것인가? /29
• 2. 개인의 창의성의 특성과 측정법 /32
• 3. 개인 차원에서 과학자의 창의성 /41
• 4. 개인의 창의성의 개발 /48
• 5. 개인 창의성과 한국 사회 /50
• II. 조직의 창의성 /55
• 1. 창의성 연구와 조직 창의성 /55
• 2. 창의성의 3요소 /56
• 3. 조직 창의성 /59
• 4. 조직 창의성 논의 적용의 성과와 한계 /75
• III. 창의성 개발과 초·중등 학교교육 /80
• 1. 창의성 고양이 필요한 과학교육 /80
• 2. 창의성 계발 교수·학습방법 /81
• 3. 과학교육과 창의성 /90
• 4. 창의성 계발 교수·학습모형 /99
• 제 3 부 창의성 고양을 위한 과학기술인력정책
• I. 창의적 핵심 과학기술인력 양성을 위한 과제 /:
• 과학 영재교육의 현황과 과제를 중심으로 /107
• 1. 창의적 문제 발견 능력의 필요성 /107
• 2. 과학영재와 창의성 /109
• 3. 외국의 과학영재교육 사례 /111
• 4. 우리나라 영재교육의 현황과 문제 /116
• 5. 과학영재교육의 문제점과 향후 발전방안 /122
• II. 창의적 인재양성과 지식생산을 위한 이공계 대학의 새로운 역할 /126
• 1. 서론 /126
• 2. 창의성과 창의적 인재 /127
• 3. 창의적 지식 생산을 위한 이공계 대학의 역할 /130
• 4. 창의적 대학 육성을 위한 정책 제언 /133
• III. 창의적 연구개발과 인재양성을 위한 협동연구의 방향 /:
• 민관파트너십을 중심으로 /136
• 1. 연구개발조직의 창의성과 협동성 /137
• 2. 공공민간의 파트너십 /144
• 3. 민관 파트너십 함양 방안 /148
• IV. 과학기술인력의 유동성과 창의성 /150
• 1. 과학기술인력의 유동성과 창의성 /150
• 2. 과학기술인력의 유동성 현황과 문제점 /154
• 3. 창의성과 유동성: 선진국의 정책선택 /158
• 4. 정책제언 /159
• V. 여성과학기술인 활용을 통한 새로운 창의적 인력자원 발굴 /160
• 1. 이공계 위기와 창의적 인력 자원 확보 /160
• 2. 여성, 과학기술, 그리고 창의성 /163
• 3. 여성과학기술인력의 현황과 우리나라 환경 변화 /168
• 4. 변화와 수요에 부응하는 여성과학기술정책의 방향 /178
• VI. 지방화와 창의적 인력 활용 /180
• 1. 지방화의 의미 /180
• 2. 우리의 지방화 현황과 문제점 /182
• 3. 창조적 발전을 위한 지방화의 방향 /185