숙련수요전망 연구

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 요약
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구 필요성 및 목적 = 1
• 제2절 연구내용 = 4
• 제3절 연구방법 = 7
• 1. 문헌연구 = 7
• 2. 전문가회의 = 8
• 3. 고용주대상 파일럿 조사 실시 = 8
• 제4절 용어의 정의 = 10
• 1. 핵심역량(core competency) = 10
• 2. 질적 인력수급전망 = 11
• 제2장 숙련수요의 전망 방법 = 15
• 제1절 숙련불균형 연구동향과 쟁점 = 16
• 제2절 숙련수요의 이론과 주요개념 = 37
• 1. 숙련수요와 전망의 주요 개념 = 37
• 2. 숙련수요의 측정과 숙련수요 전망방법 = 48
• 제3절 숙련수요 전망 연구사례: 방법론을 중심으로 = 62
• 1. 미국의 직업과 숙련 전망 방법: BLS 사례 = 62
• 2. 유럽 주요국의 최근 전망 연구 현황 = 66
• 3. 한국의 전문인력 수급전망 연구사례 = 70
• 제3장 핵심역량 측정방법 = 75
• 제1절 핵심역량의 중요성 = 75
• 1. 개념검토 - 지식, 역량, 핵심역량 = 75
• 2. 지식에서 핵심역량으로 = 80
• 3. 핵심역량의 구성항목 = 81
• 제2절 핵심역량 국내외 사례분석 = 83
• 1. 호주 = 84
• 2. 미국 = 94
• 3. 영국 = 99
• 4. 캐나다 = 101
• 5. 유럽 = 102
• 6. OECD의 DeSeCo 프로젝트 = 105
• 7. 한국 = 106
• 8. 국가 비교와 시사점 = 108
• 제3절 설문지 설계 = 111
• 1. 설계의 기본틀 = 111
• 2. 주요 항목별 설문문항 개발= 112
• 제4절 조사설계 및 실시 = 121
• 1. 설문대상 = 121
• 2. 조사대상 = 122
• 3. 조사실시 = 123
• 제4장 직업기초능력 불균형 실태 = 125
• 제1절 조사개요 = 125
• 1. 개요 = 125
• 2. 숙련불균형 = 128
• 제2절 신입사원 훈련 = 144
• 1. 교육훈련비용 = 144
• 2. 교육훈련 내용 = 146
• 3. 대학교육에 대한 요구 = 148
• 제3절 주요결과 = 149
• 제5장 양적전망과 질적전망 결합 방법론 = 155
• 제1절 선행연구 검토 = 155
• 제2절 양적전망과 질적전망 결합방법론 = 157
• 1. 숙련지수와 고용구조의 결합 = 157
• 2. 숙련변화의 분해 = 160
• 제3절 숙련지수의 도출과 분해 = 162
• 1. 산업별 숙련지수 도출 = 162
• 2. 숙련지수의 분해 = 167
• 제4절 소결: 향후 활용 방안 = 168
• 제6장 요약 및 정책과제 = 169
• 제1절 요약 = 169
• 1. 숙련불균형의 측정 = 170
• 2. 양적전망과 질적전망의 결합 = 174
• 제2절 향후과제 = 175
• 1. 숙련전망의 활용 = 175
• 2. 향후 연구의 방향 = 182
• SUMMARY = 185
• 〈부록〉 = 189
• 참고문헌 = 203