학교적응배려대상 학생의 자존감, 분노조절 및 대인관계 증진을 위한 여행체험 프로그램의 효과성 검증

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학교적응배려대상 학생을 대상으로 하여 여행체험 프로그램을 개발하고 이를 적용하여 대상 학생들의 자존감, 분노조절 및 대인관계에 어떤 효과가 미치는지 알아보는데 그 목적이 있다.
연구 시기는 2012년 4월 1일부터 2013년 5월 16일까지이며, 서울특별시교육청 관내학교에서 서울특별시학생교육원에 의뢰된 학교적응배려대상 학생 96명이 본 연구의 대상이다.
연구 설계를 위하여 선행 연구를 포함한 문헌 연구 및 국내와 국외의 학교부적응학생을 대상으로 한 프로그램ㆍ정책연구를 분석하여 본 연구 프로그램에 적용할 요소를 추출하였다.
연구를 위한 사전 조사로 문헌상의 사회적 요구를 포함하고, 학습지도안 개발을 위한 사전 조사로 사전 실험과 교사를 대상으로 한 요구도 설문을 실시하였다. 요구도 설문은 현직 중학교 생활지도 담당 교사와 학생교육원에 근무하는 위촉교사로 구성된 50명을 대상으로 실시하였다. 초기 설계된 시안으로 1회기 12명으로 구성된 학교적응배려대상 학생을 대상으로 본 여행체험 프로그램을 실시하여 개선점을 도출하였으며, 이와 함께 현직 교장·교감과 교육행정전문가 등으로 이루어진 전문가 15명으로부터 초기 설계된 시안 프로그램의 안면타당도를 얻었다. 그 이후 프로그램을 수정ㆍ보완하여 최종적으로 여행체험을 통한 치유 프로그램을 도출하고 이를 <나르샤> 캠프라고 명명하였다.
실험집단에는 본 연구의 프로그램을 실시하고 통제집단은 아무런 조치를 취하지 않은 다음 집단별 평균차를 비교함으로써 프로그램의 효과를 검증하는 방식으로 하였다. 또, 사후 검사 이후 3개월이 지난 다음 추후 검사를 통하여 본 프로그램의 지속하는 효과성을 검증하였다.
자료분석은 SPSS 18.0/WIN 18.0을 이용하였다. 연구 도구의 신뢰도 검정은 Cronbach’s alpha를 실시하였다. 실험집단과 통제집단 간의 사전 검사 검증과 사후 검사 검증, 그리고 실험집단과 통제집단의 집단 내 사전-사후 검증, 실험집단의 사후-추후 검증에 대하여는 t-test로 분석하였다. 이와 같은 방식으로 연구한 결과 아래와 같은 연구 성과를 확인 할 수 있었다.
첫째, 학교적응배려대상 학생의 치유를 위한 여행체험 프로그램 <나르샤> 캠프를 적용한 실험집단과 적용하지 않은 통제집단은 실험 전 자존감 영역에서 질적 차이가 없는 집단이었으나, 실험 후 실험집단 평균 4.9306, 통제집단 평균 1.0191, t=232.754(p=.000)으로 자존감의 유의미한 상승을 검증하였다.
둘째, 학교적응배려대상 학생의 치유를 위한 여행체험 프로그램 <나르샤> 캠프를 적용한 실험집단과 적용하지 않은 통제집단은 실험 전 분노조절 영역에서 질적 차이가 없는 집단이었으나, 실험 후 실험집단 평균 1.0520, 통제집단 평균 4.9596, t=-202.101(p=.000)으로 분노조절의 유의미한 상승을 검증하였다.
셋째, 학교적응배려대상 학생의 치유를 위한 여행체험 프로그램 <나르샤> 캠프를 적용한 실험집단과 적용하지 않은 통제집단은 실험 전 대인관계 영역에서 질적 차이가 없는 집단이었으나, 실험 후 실험집단 평균 4.9388, 통제집단 평균 1.0191, t=231.924(p=.000)으로 대인관계의 유의미한 상승을 검증하였다.
넷째, 학교적응배려대상 학생의 치유를 위한 여행체험 프로그램 <나르샤> 캠프를 적용한 실험집단의 사후 검사이후 3개월이 지난 시점에 실시한 추후 자존감, 분노조절, 대인관계 영역의 통계적으로 질적인 차이가 없는 것으로 나타나 3개월 이후에도 프로그램의 효과성이 지속되고 있다는 것을 검증하였다.
이상의 결과를 종합해 보면 학교적응배려대상 학생의 치유를 위한 여행체험 프로그램 <나르샤> 캠프는 학교부적응학생들의 ‘자존감’, ‘분노조절’, ‘대인관계’ 영역의 긍정적인 태도 증진에 효과가 있음이 검증되었다. 따라서 학교적응배려대상 학생의 치유를 위한 여행체험 프로그램 <나르샤> 캠프는 현재 학교부적응 학생들에게 유익한 프로그램이므로, 학교나 단체에서 이 프로그램의 활용을 통하여 긍정적인 효과를 얻을 수 있을 것으로 기대한다.