사회적 기술 증진 프로그램이 시설아동의 자아존중감과 사회적 기술에 미치는 효과 = The Effect of Social Skills Improvement Program for the Self-Esteem and Social Skills of institutionalized Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 시설아동을 위한 사회적 기술 증진 프로그램을 개발·실험하여 이 프로그램이 시설아동의 자아존중감과 사회적 기술을 향상시키는데 효과적인가를 검증해 보는 것을 목적으로 한다. 연구의 목적을 위해 초등학교 5학년에서 중학교 3학년까지의 시설아동을 실험집단과 통제집단으로 각 각 10명씩 무작위 선정하여, 선정된 10명의 실험집단아동에게 매회 60분씩 10회기에 걸쳐 사회적 기술 증진프로그램을 실시하였다. 자료 분석은 실험 집단과 통제집단의 사전-사후-추후에 실시한 자아존중감과 사회적 기술의 평균 및 표준편차를 산출하여 이들 변화점수에 대해 반복측정 일원배치 분산분석(Repeated Measure ANOVA)을 실시하였다. 연구결과에 의하면 사회적 기술 증진 프로그램을 실시한 결과 시설아동의 전체 자아존중감, 일반적 자아존중감, 사회적 자아존중감이 향상되었다. 그리고 전체 사회적 기술과 주장성, 공감능력, 협동성, 자기조절이 향상되었 다. 따라서 사회적 기술 증진 프로그램은 시설아동의 전체 자아존중감과 일반적 자아존중감, 사회적 자아존중감, 전체 사회적 기술, 주장성, 공감능력, 협동성, 자기조절을 향상시키는데 효과가 있다고 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to verify the effects of the social skills improvement program which was to improved the self-esteem and social skills of institutionalized children. Participants consisted of 8 elementary students and 12 middle school students who reside in an institution, 10 people of this treatment group and control group were divided at random. The Treatment group the children took part in a social skills improvement program 2 times a 1 week for 6 weeks. This program consisted of 12 sessions and included 4 steps for making friends, learning social skills Ⅰ, learning social skillsⅡ, and finishing. The instruments of measurement were the self-esteem scale and the social skills scale. The data was analysed by mean, standard deviation. And the data was performed "Repeated Measure ANOVA" to search intensity of program`s effect. The major findings of this study are as follows : 1. A social skills improvement group counseling program improved institutionalized children`s self-esteem. Especially, improved general self-esteem and social self-esteem. But, it did not improved family self-esteem and scholastic-esteem. 2. A social skills improvement group counseling program improved institutionalized children`s social skills. Especially, it improved the abilities of assertion, sympathy, cooperation, and self-control.