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      중학교 영재학생과 예비교사의 영(0)에 관한 인식과 오류 = Conceptual errors related to zero by secondary school gifted students and preservice teachers

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      https://www.riss.kr/link?id=A75041922

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      참고문헌 (Reference)

      1 "학교수학의 교육적 기초" 서울대학교 출판부 1998

      2 "중학교학생들의 수 개념 조사" 3 (3): 267-279, 2001

      3 "존재하는 무 0의 세계" 서울: 이끌리오 2003

      4 "제 7 차 수학과 교육과정" 서울: 대한교과서주식회사 1997

      5 "영의 역사와 영에 얽힌 오류들" 14 (14): 101-108, 2001

      6 "영의 발달과정과 사고실험을 통한 영의 효과적인 지도방안" 2004

      7 "영부터 무한대까지" 서울: 경문사 1997

      8 "고대 수학자와 현대 예비교사들의 연 처리 오류 및 교수학적 시사점" 경인교육대학교 16 : 87-106, 2004

      9 "Zero: A special case" 6 (6): 300-303, 2001

      10 "Some revealing thoughts from interviewing" ing zero : 1975

      1 "학교수학의 교육적 기초" 서울대학교 출판부 1998

      2 "중학교학생들의 수 개념 조사" 3 (3): 267-279, 2001

      3 "존재하는 무 0의 세계" 서울: 이끌리오 2003

      4 "제 7 차 수학과 교육과정" 서울: 대한교과서주식회사 1997

      5 "영의 역사와 영에 얽힌 오류들" 14 (14): 101-108, 2001

      6 "영의 발달과정과 사고실험을 통한 영의 효과적인 지도방안" 2004

      7 "영부터 무한대까지" 서울: 경문사 1997

      8 "고대 수학자와 현대 예비교사들의 연 처리 오류 및 교수학적 시사점" 경인교육대학교 16 : 87-106, 2004

      9 "Zero: A special case" 6 (6): 300-303, 2001

      10 "Some revealing thoughts from interviewing" ing zero : 1975

      11 "Reconceiving mathematics instruction : A focus on error" Ablex Publishing Corporation 1996

      12 "Prospective Elementary and Secondary Teachers' Understanding of Division" 21 (21): 132-144, 1999

      13 "Much ado about nothing Preservice elementary school teachers' concept of zero Journal for Research in Mathematics Education 14" 147-155, 1983

      14 "Diagnostic model for procedural bug in basic mathematical skills" 155-192, 1978

      15 "Classroom ideas from research on conceptional skill" 1976

      16 "Children understanding of zero and infinity. In Putting research into practice in the elementary grades" NCTM 29-32, 2002

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      2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2001-07-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1999-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      2016 0.82 0.82 0.93
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.95 0.96 1.191 0.31
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