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    KCI등재

    자기주도적 학습을 지원하기 위한 온톨로지 기반의 이러닝 시스템 = An Ontology-based e-Learning System for supporting Self-Directed Learning

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    https://www.riss.kr/link?id=A82392671

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구에서는 사이버 가정학습에서 학습자들의 자기주도적 학습을 지원하기 위한 온톨로지 기반의 학습지원 시스템을 개발하였다. 본 시스템은 학습내용에 대한 온톨로지를 구현하여 학습 개념들간의 관련성을 학습자에게 시각적으로 구조화하고 선·후 개념들의 관련성을 보여줌으로써 학습자들이 학습내용에 대한 이해를 높일 수 있도록 지원하고 있다. 또한, 온톨로지를 구축시 정의된 다양한 속성 정보들을 이용한 고차원적인 추론 기능을 제공함으로써 학습에 대한 흥미와 동기를 높일 수 있도록 하고 학습자의 주도적이고 능동적인 학습을 지원하고 있다.
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    본 연구에서는 사이버 가정학습에서 학습자들의 자기주도적 학습을 지원하기 위한 온톨로지 기반의 학습지원 시스템을 개발하였다. 본 시스템은 학습내용에 대한 온톨로지를 구현하여 학...

    본 연구에서는 사이버 가정학습에서 학습자들의 자기주도적 학습을 지원하기 위한 온톨로지 기반의 학습지원 시스템을 개발하였다. 본 시스템은 학습내용에 대한 온톨로지를 구현하여 학습 개념들간의 관련성을 학습자에게 시각적으로 구조화하고 선·후 개념들의 관련성을 보여줌으로써 학습자들이 학습내용에 대한 이해를 높일 수 있도록 지원하고 있다. 또한, 온톨로지를 구축시 정의된 다양한 속성 정보들을 이용한 고차원적인 추론 기능을 제공함으로써 학습에 대한 흥미와 동기를 높일 수 있도록 하고 학습자의 주도적이고 능동적인 학습을 지원하고 있다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    In this study we developed an ontology-based e-learning system for supporting self-directed learning. In this system, a domain ontology of a learning topic was constructed and relation properties were defined to indicate the relations among the learning concepts. The learning concepts and their relationships are structured visually through the domain ontology. It also boosts understandabilities of students by means of the visualization of relationships among the pre and post concepts. In addition, the system provides reasoning so that learners can do intelligent query when they want to learn more or they are curious about the high-level knowledge while they are learning a topic. These features of the system would help learners` self-directed and active learning.
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    In this study we developed an ontology-based e-learning system for supporting self-directed learning. In this system, a domain ontology of a learning topic was constructed and relation properties were defined to indicate the relations among the learni...

    In this study we developed an ontology-based e-learning system for supporting self-directed learning. In this system, a domain ontology of a learning topic was constructed and relation properties were defined to indicate the relations among the learning concepts. The learning concepts and their relationships are structured visually through the domain ontology. It also boosts understandabilities of students by means of the visualization of relationships among the pre and post concepts. In addition, the system provides reasoning so that learners can do intelligent query when they want to learn more or they are curious about the high-level knowledge while they are learning a topic. These features of the system would help learners` self-directed and active learning.

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    참고문헌 (Reference)

    1 강숙희, "사이버수업 운영유형과 자기규제학습 수준이 학업성취도에 미치는 영향" 한국교육정보미디어학회 9 (9): 209-228, 2003

    2 박성희, "사이버가정학습의 효과성 인식과 만족도 연구" 한국교육공학회 23 (23): 59-87, 2007

    3 신봉호, "사이버가정학습에서 학습자의 참여도에 영향을 미치는 요인" 한국아동교육학회 16 (16): 119-129, 2007

    4 권성호, "사이버 가정학습 효과성 분석 연구" 한국교육학술정보원 2006

    5 서정희, "미래 교육을 위한 u-러닝 교수-학습 모델 개발" 한국학술정보원 2005

    6 Koper, R., "Use of the Semantic Web to Solve Some Basic Problems in Education" 6 : 2004

    7 Tan, M., "The Use of ontologies in Web-based learning" 75-80, 2005

    8 Knowls, M. S., "Self-directed learning : A guide for learners and teachers" Follet Publishing Co.

    9 Avzevedo, R., "Scaffolding self-regulated learning and metacognition-Implication for the design of computer-based scaffold" 33 : 367-379, 2005

    10 Henze, N., "Personal Readers: Personalized Learning Object Readers for the Semantic Web" 2005

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    12 Drucker, P., "Need to Know: Integrating e-Learning with High Velocity Value Chains" A Delphi Group White Paper 2003

    13 Kolb, D., "Experience learning: Experience as sourse of learning and development" Prentice-Hall 1984

    14 Jovanovic, J., "Dynamic Assembly of Personalized Learning Content on the Semantic Web" Springer-Verlag 2006

    15 Silva, L., "Applying Semantic Web Technologies to achieve Personalization and Reuse of Content in Educational Adaptive Hypermedia Systems" 2004

    16 Pahl, C., "Applications of Semantic Web Technology to Support Learning Content Development" 5 : 2009

    17 Holohan, E., "Adaptive e-learning content generation based on semantic web technology" 2005

    18 Thyagharajan, K., "Adaptive Content Creation for Personalized e-Learning Using Web Services" 3 (3): 828-836, 2007

    19 Mencke, S., "A Hierarchy of Ontologies for Didactics-Enhanced E-learning" 2007

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    2016 1.67 1.67 1.56
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    1.49 1.42 2.251 0.64
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