초․중학교 SW 교육을 위한 프로그래밍 평가지표 및 도구 개발

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 향후 초․중학교에서 확대․강화될 SW 교육에서 반드시 필요한 SW 프로그래밍 평가지표 및 도구를 개발하도록 함. 기존에는 초․중학교에서 SW 프로그래밍 교육이 제대로 실시되지 않아 이에 대한 평가지표와 도구 개발이 이루어지지 않았으며, 이로 인해 2014년부터 시행되고 있는 초․중학교의 SW 교육에서 프로그래밍 교육에 대한 평가가 신뢰성 있게 이루어지지 못함
이에 따라 본 연구에서는 일선 초․중학교의 SW교육에서 이루어지는 SW 프로그래밍 교육 평가에 적합하도록 창의력, 논리력, 문제해결력 등과 같은 교육학적 측면의 가치와 효율성, 신뢰성, 완전성 등과 같은 SW 공학적 측면의 가치가 조화롭게 평가될 수 있는 평가지표와 평가도구를 개발하고자 함
SW 프로그래밍 평가지표 및 도구를 개발하기 위하여 본 연구에서는 평가요소 선정, 평가지표 개발, 평가도구 개발, 적용의 4단계로 연구를 추진하도록 함. 평가요소 선정 단계에서는 선행 연구 및 문헌분석, 설문 및 면담을 통한 현장자료 수집, 전문가 델파이 조사 등이 이루어지고 평가지표 개발 단계에서는 평가지표 개발, 안면타당도 검증을 통한 평가지표 타당화, 평가지표에 대한 배점 구성 등이 이루어지며, 평가도구 개발 단계에는 SW 프로그래밍 평가 루브릭 개발과 이에 대한 타당화를 위한 평가기준 타당성 검증과 사용성 검증이 이루어지게 됨. 그리고 마지막 적용 단계에서는 개발된 평가지표와 도구를 일반화하기 위한 활용 안내서 제작이 이루어짐
또한, 연구의 추진 과정과 결과물에 대한 타당성과 신뢰성을 확보하기 위하여 검토진을 운영하고 일선 학교 4곳을 사전 적용 학교로 섭외하고 설문 및 면담조사지, 사용성 검증, 활용 안내서를 먼저 투입하여 현장 적합성을 사전에 확보하며, SW 교육 전문가 풀을 구성하여 안정적인 전문가 델파이 조사와 AHP 조사가 이루어지도록하고 연구 대상자들에게 연구의 취지와 목적, 연구 내용 등을 충분히 전달하여 사전 동의를 얻은 후 연구를 추진하여 연구 윤리에 위배되지 않도록 함
이와 같이 개발된 SW 프로그래밍 평가지표 및 도구는 SW 교육의 신뢰성을 높여주고 학생들에게 자신의 학습에 대한 자아성찰의 기회를 제공해 주며, 정보영재교육과 SW 프로그램 공모전 및 경시대회, SW 능력 인증 및 자격제도 등의 다양한 교육활동 활성화에 기여할 것으로 기대함